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Elisabete Zardo Búrigo

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Résumé

é licenciada em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1983), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1990) e Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (2004). Atualmente é professora associada do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: história da educação matemática, ensino-aprendizagem de matemática, currículo e educação profissional. É pesquisadora do GHEMAT - Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática no Brasil.

* Informado pelo autor.

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Dados pessoais

Elisabete Zardo Búrigo
Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
Instituto de Matemática
Avenida Bento Gonçalves, 9500 - Prédio 43111 - Secretaria do I.M.
Agronomia, Porto Alegre, RS
Brasil - CEP 91509-900
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Formação acadêmica/Titulação

2011

Pós-Doutorado

Service d'histoire de l'éducation

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2011

Pós-Doutorado

Service d'histoire de l'éducation

Bolsista: CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,Brasil

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2000 - 2004

Doutorado em Educação

USP - Universidade de São Paulo, Brasil

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2000 - 2004

Doutorado em Educação

USP - Universidade de São Paulo, Brasil

Título: A reforma do ensino técnico segundo os professores: adaptações e resistências em duas escolas técnicas industriais gaúchas.

Ano de Obtenção: 2004

Orientador: Carmen Sylvia Vidigal Moraes

Bolsista: CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,Brasil

menos detalhes
1985 - 1990

Mestrado em Educação

UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil

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1985 - 1990

Mestrado em Educação

UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil

Título: Movimento da matemática moderna no Brasil: estudo da ação e do pensamento de educadores matemáticos nos anos 60

Ano de Obtenção: 1990

Orientador: Tomaz Tadeu da Silva

Bolsista: CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,Brasil

menos detalhes
1978 - 1983

Graduação em Licenciatura Em Matemática

UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil

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1978 - 1983

Graduação em Licenciatura Em Matemática

UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil

Detalhes não informados.

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Atuação profissional

UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil

UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil


Vínculo institucional

1996 - Atual

Livre

Enquadramento Funcional: Professor Associado (Dedicação exclusiva)

Observações: Professora da área de Educação Matemática
1984 - 1987

Servidor Público

Enquadramento Funcional: Auxiliar em assuntos educacionais

Observações: Auxiliar de pesquisa no Laboratório de Estudos Cognitivos do Instituto de Psicologia.

Ensino

03/2006 - Atual

Ensino de Matemática

Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas:

  • Tópicos de Educação Matemática B - ministrada com Samuel Bello e Francisco Egger
10/1996 - Atual

Licenciatura Em Matemática

Nível: Graduação

Disciplinas ministradas:

  • MAT01061 - Fundamentos de Matemática I
  • MAT01062 - Fundamentos de Matemática II
  • MAT01070 - Laboratório de Prática de Ensino-Aprendizagem de Matemática I
  • MAT01071 - Laboratório de Prática de Ensino-Aprendizagem de Matemática II
  • MAT01072 - Laboratório de Prática de Ensino-Aprendizagem de Matemática III
  • MAT01341 - Geometria I
  • MAT01345 - Geometria II
  • MAT01351 - História da Matemática
  • MAT01353 - Cálculo e Geometria Analítica I - A
  • MAT01035 - Geometria Analítica
  • MAT01048 - Pesquisa em Educação Matemática
04/2009 - 01/2011

Matemática - Mídias Digitais - Didática

Nível: Especialização

Disciplinas ministradas:

  • Teoria e Prática Pedagógica
05/2008 - 07/2010

Educação Profissional integrada à Educação Básica

Nível: Especialização

Disciplinas ministradas:

  • Políticas sociais e políticas educacionais - ministrada com Conceição Paludo e Carmen Craidy
  • Trabalho e Educação - coordenada por Naira Franzoi
10/2008 - 12/2008

Relações de trabalho

Nível: Especialização

Disciplinas ministradas:

  • Educação e trabalho

Extensão universitária

08/1998 - Atual

Núcleo de Integração Universidade e Escola

  • Assessoria pedagógica a escolas e redes de ensino fundamental e médio.

2003 - 2010

Instituto de Matemática

  • Integrante da Comissão Coordenadora do Programa Pró-Cálculo e ministrante dos cursos de Pré-Cálculo

03/2009 - 12/2009

Instituto de Matemática

  • Colaboradora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID

03/2003 - 12/2007

Instituto de Matemática

  • Estudo dos processos de ensino-aprendizagem em Cálculo - projeto vinculado ao Programa Pró-Cálculo do DMPA.

10/1998 - 12/1999

Pró-Reitoria de Extensão

  • Coordenação de atividades do Núcleo Unitrabalho/UFRGS. Coordenação do curso de extensão "O Trabalho na Virada do Milênio".

10/1997 - 10/1998

Instituto de Matemática

  • Assessoria técnico-pedagógica ao Programa Integrar/RS de ensino fundamental e formação profissional desenvolvido pela Confederação Nacional dos Metalúrgicos (CNM/CUT) no âmbito do PEQ/PLANFOR/MTb.

Direção e administração

08/2011 - Atual

Instituto de Matemática

  • Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática

Conselhos, Comissões e Consultoria

01/2009 - 12/2010

Instituto de Matemática

  • Vice-Coordenadora da Comissão de Pesquisa

05/2008 - 05/2010

Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão

  • Conselheiro do CEPE e membro da Câmara de Graduação.

01/2005 - 12/2008

Instituto de Matemática

  • Coordenadora da Comissão de Graduação em Matemática

04/2002 - 04/2006

Conselho Universitário

  • Suplente de representante docente

Pesquisa e desenvolvimento

02/2005 - Atual

Instituto de Matemática

Linhas de pesquisa:

1999 - 2005

Instituto de Matemática

Linhas de pesquisa:

Participação em Projeto

2013 - Atual

Instituto de Matemática

Projetos de pesquisa

01/2005 - Atual

Instituto de Matemática

Projetos de pesquisa

1996 - Atual

Instituto de Matemática

Projetos de pesquisa

PMSP - Prefeitura Municipal de São Paulo, Brasil

PMSP - Prefeitura Municipal de São Paulo, Brasil


Vínculo institucional

1992 - 1996

Servidor Público

Enquadramento Funcional: professora

Observações: Professora na Escola Municipal de Primeiro Grau Vicente de Paula Dale Coutinho

Ensino

02/1992 - 08/1996

Nível: Ensino Fundamental

Disciplinas ministradas:

  • Matemática

SE/RS - Secretaria da Educação - Estado do Rio Grande do Sul, Brasil

SE/RS - Secretaria da Educação - Estado do Rio Grande do Sul, Brasil


Vínculo institucional

1982 - 1987

Servidor Público

Enquadramento Funcional: professora

Observações: Professora na Escola Estadual de Primeiro e Segundo Graus Governador Walter Jobim

Ensino

05/1985 - 08/1987

Nível: Ensino Médio

Disciplinas ministradas:

  • Matemática

Acta Scientiae (ULBRA)

Acta Scientiae (ULBRA)


Vínculo institucional

2006 - Atual

Livre

Enquadramento Funcional: Não informado

Quadrante (Lisboa)

Quadrante (Lisboa)


Vínculo institucional

2010 - Atual

Livre

Enquadramento Funcional: Não informado

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos


Vínculo institucional

2011 - Atual

Livre

Enquadramento Funcional: Não informado

Educação e Realidade

Educação e Realidade


Vínculo institucional

2012 - Atual

Livre

Enquadramento Funcional: Não informado

Zetetike (UNICAMP)

Zetetike (UNICAMP)


Vínculo institucional

2013 - Atual

Livre

Enquadramento Funcional: Não informado

FAPERGS - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil

FAPERGS - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil


Vínculo institucional

2013 - Atual

Livre

Enquadramento Funcional: Não informado

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Linhas de Pesquisa

02/2005 - AtualInstituto de Matemática
  • História do ensino de matemática no Brasil - processos de (re)configuração dos currículos

  • mais detalhes

    História do ensino de matemática no Brasil - processos de (re)configuração dos currículos

    Objetivo: Investigar os processos através dos quais a matemática escolar e os currículos da disciplina na escola básica são (re)configurados, discutindo conexões com os contextos sócio-políticos, com as finalidades atribuídas à escola, com a formação de professores, a produção de livros e materiais didáticos e a cultura escolar peculiar aos estabelecimentos de ensino. Investigar o movimento da matemática moderna no Brasil, sua dinâmica, a ação e o discurso dos diferentes agentes envolvidos e suas repercussões nas práticas escolares.

    menos detalhes
  • Ensino-aprendizagem de Cálculo - estudo das estratégias de resolução de problemas dos estudantes

  • mais detalhes

    Ensino-aprendizagem de Cálculo - estudo das estratégias de resolução de problemas dos estudantes

    Objetivo: Investigar os processos de ensino e de aprendizagem nas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral.

    menos detalhes
    1999 - 2005Instituto de Matemática
  • Cultura escolar e currículos do ensino técnico industrial segundo os professores das escolas técnicas

  • mais detalhes

    Cultura escolar e currículos do ensino técnico industrial segundo os professores das escolas técnicas

    menos detalhes
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    Projetos de Pesquisa

    2013 - Atual

    A MATEMÁTICA NO ENSINO PRIMÁRIO GAÚCHO DOS ANOS CINQUENTA: DOCUMENTOS E NARRATIVAS DE ANTIGOS PROFESSORES

    mais detalhes
    2013 - Atual

    A MATEMÁTICA NO ENSINO PRIMÁRIO GAÚCHO DOS ANOS CINQUENTA: DOCUMENTOS E NARRATIVAS DE ANTIGOS PROFESSORES

    Descrição: Projeto vinculado ao projeto de pesquisa financiado pelo CNPq, de âmbito nacional e coordenado por Wagner Rodrigues Valente: "A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos: a Aritmética, a Geometria e o Desenho no curso primário em perspectiva histórico-comparativa, 1890-1970".
    Situação: Em andamento.
    Natureza: Pesquisa.
    Integrantes: Elisabete Zardo Búrigo - Coordenador / Maria Cecilia Bueno Fischer - Integrante / Monica Bertoni dos Santos - Integrante.

    menos detalhes
    2010 - Atual

    Matemática moderna na França e no Brasil - reciprocidades, aproximações e contrastes

    mais detalhes
    2010 - Atual

    Matemática moderna na França e no Brasil - reciprocidades, aproximações e contrastes

    Descrição: Projeto desenvolvido em colaboração com o Prof. Dr. Renaud d Enfert, para o desenvolvimento de estudos sobre o movimento conhecido como matemática moderna , visando a investigação de influências e apropriações, traços comuns e singularidades dos processos de divulgação de ideias e de renovação do ensino de matemática na França e no Brasil, nas décadas de 1960 e 1970..
    Situação: Em andamento.
    Natureza: Pesquisa.
    Integrantes: Elisabete Zardo Búrigo - Coordenador / Renaud d'Enfert - Integrante.

    menos detalhes
    2008 - Atual

    PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM CÁLCULO: ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS DAS TURMAS ESPECIAIS

    mais detalhes
    2008 - Atual

    PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM CÁLCULO: ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS DAS TURMAS ESPECIAIS


    Situação: Em andamento.
    Natureza: Pesquisa.
    Alunos envolvidos: Graduação (2).
    Integrantes: Elisabete Zardo Búrigo - Coordenador / Luisa Rodríguez Doering - Integrante.

    menos detalhes
    2005 - Atual

    Estratégias de resolução de problemas por alunos de Cálculo

    mais detalhes
    2005 - Atual

    Estratégias de resolução de problemas por alunos de Cálculo

    Descrição: Projeto de pesquisa originado de projeto de extensão realizado no âmbito do Programa Pró-Cálculo..
    Situação: Em andamento.
    Natureza: Pesquisa.
    Alunos envolvidos: Graduação (1).
    Integrantes: Elisabete Zardo Búrigo - Coordenador / Leonor Wierzynski Pedroso - Integrante / Luisa Rodríguez Doering - Integrante.

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    Revisor de periódico

    .
    2006 - AtualActa Scientiae (ULBRA)
    2010 - AtualQuadrante (Lisboa)
    2011 - AtualRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos
    2012 - AtualEducação e Realidade
    2013 - AtualZetetike (UNICAMP)
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    Áreas de atuação

    1.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação Matemática

    2.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação

    3.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo

    4.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Trabalho e Educação

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    .

    Idiomas

    Compreende

    Inglês (Bem), Espanhol (Bem), Francês (Bem), Italiano (Razoavelmente)

    Fala

    Inglês (Bem), Espanhol (Razoavelmente), Francês (Bem), Italiano (Pouco)

    Inglês (Bem), Espanhol (Bem), Francês (Bem), Italiano (Razoavelmente)

    Escreve

    Inglês (Bem), Espanhol (Razoavelmente), Francês (Bem), Italiano (Pouco)

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    .

    Produção científica, tecnológica e artística/cultural

    .

    Produção bibliográfica

    Artigos completos publicados em periódicos

    1.

    BÚRIGO, E. Z. . Ensino Médio Politécnico? Notas sobre a reforma em curso no Rio Grande do Sul. Universidade e Sociedade (Brasília), v. 51, p. 46-59, 2013.

    mais detalhes
    1.

    BÚRIGO, E. Z. . Ensino Médio Politécnico? Notas sobre a reforma em curso no Rio Grande do Sul. Universidade e Sociedade (Brasília), v. 51, p. 46-59, 2013.


    Referências adicionais

    País: Não informado / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Vários
    Homepage: http://portal.andes.org.br/imprensa/publicacoes/imp-pub-574041763.pdf
    Série: 1
    ISSN/ISBN: 15171779

    menos detalhes
    2.

    BÚRIGO, E. Z. . Professores modernos para uma nova escola: a formação de professores de matemática nos anos 1960 e 1970. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (UFRN), v. 13, p. 23, 2013.

    mais detalhes
    2.

    BÚRIGO, E. Z. . Professores modernos para uma nova escola: a formação de professores de matemática nos anos 1960 e 1970. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (UFRN), v. 13, p. 23, 2013.


    Referências adicionais

    País: Não informado / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Série: 1
    ISSN/ISBN: 19803141

    menos detalhes
    3.

    BÚRIGO, E. Z. . Mathematical literacy from the point of view of teachers and students in technical-industrial education in Brazil. QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA / Mathematics (QRDM), v. 22.1, p. 200-203, 2012.

    mais detalhes
    3.

    BÚRIGO, E. Z. . Mathematical literacy from the point of view of teachers and students in technical-industrial education in Brazil. QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA / Mathematics (QRDM), v. 22.1, p. 200-203, 2012.


    Referências adicionais

    País: Não informado / Idioma: Inglês
    Meio de divulgação: Digital
    Homepage: http://math.unipa.it/~grim/quaderno22_suppl_1.htm
    Série: 1
    ISSN/ISBN: 15924424

    menos detalhes
    4.

    REGNIER, J. ; BÚRIGO, E. Z. ; BELLO, S. E. L. . Educação Matemática, Culturas e Linguagens. Entrevista com Jean-Claude Régnier por Elisabete Zardo Búrigo e Samuel Edmundo Lopez Bello.. Reflexão e Ação (UNISC. Impr.), v. 20, p. 347-371, 2012.

    mais detalhes
    4.

    REGNIER, J. ; BÚRIGO, E. Z. ; BELLO, S. E. L. . Educação Matemática, Culturas e Linguagens. Entrevista com Jean-Claude Régnier por Elisabete Zardo Búrigo e Samuel Edmundo Lopez Bello.. Reflexão e Ação (UNISC. Impr.), v. 20, p. 347-371, 2012.


    Referências adicionais

    País: Não informado / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Vários
    Homepage: http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex
    Série: 2
    ISSN/ISBN: 01038842

    menos detalhes
    5.

    BÚRIGO, E. Z. . Matemática moderna na sala de aula: protagonismos de professores. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), v. 11, p. 663-686, 2011.

    mais detalhes
    5.

    BÚRIGO, E. Z. . Matemática moderna na sala de aula: protagonismos de professores. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), v. 11, p. 663-686, 2011.


    Referências adicionais

    País: Não informado / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Vários
    Homepage: http://www2.pucpr.br/reol/index.php/DIALOGO?dd1=280
    Série: 34
    ISSN/ISBN: 15183483

    menos detalhes
    6.

      BÚRIGO, E. Z. . Tradições modernas: reconfigurações da matemática escolar nos anos 1960. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. 23, p. 277-300, 2010.

    mais detalhes
    6.

      BÚRIGO, E. Z. . Tradições modernas: reconfigurações da matemática escolar nos anos 1960. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. 23, p. 277-300, 2010.


    Referências adicionais

    País: Não informado / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Vários
    Homepage: http://www.rc.unesp.br/igce/matematica/bolema/
    Série: 35b
    ISSN/ISBN: 0103636X

    menos detalhes
    7.

      BÚRIGO, E. Z. . Modern mathematics in Brazil: the promise of democratic and effective teaching. International Journal for the History of Mathematics Education, v. 4, p. 29-41, 2009.

    mais detalhes
    7.

      BÚRIGO, E. Z. . Modern mathematics in Brazil: the promise of democratic and effective teaching. International Journal for the History of Mathematics Education, v. 4, p. 29-41, 2009.


    Referências adicionais

    País: Não informado / Idioma: Inglês
    Meio de divulgação: Vários
    Série: 1
    ISSN/ISBN: 19328818

    menos detalhes
    8.

    BÚRIGO, E. Z. . O Movimento da Matemática Moderna no Brasil: encontro de certezas e ambiguidades. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), Curitiba, v. 6, n. 18, p. 35-47, 2006.

    mais detalhes
    8.

    BÚRIGO, E. Z. . O Movimento da Matemática Moderna no Brasil: encontro de certezas e ambiguidades. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), Curitiba, v. 6, n. 18, p. 35-47, 2006.


    Referências adicionais

    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    ISSN/ISBN: 15183483

    menos detalhes
    9.

    BÚRIGO, E. Z. . O Aplicação contra o Aplicação. Cadernos do Aplicação (UFRGS), v. 17, p. 173-176, 2004.

    mais detalhes
    9.

    BÚRIGO, E. Z. . O Aplicação contra o Aplicação. Cadernos do Aplicação (UFRGS), v. 17, p. 173-176, 2004.


    Referências adicionais

    País: Não informado / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Série: 12
    ISSN/ISBN: 01036041

    menos detalhes
    10.

    BÚRIGO, E. Z. . Para que ensinar e aprender geometria no ensino fundamental? Um exercício de reflexão sobre o currículo. Teoria & Fazeres, Gravataí, v. 2, p. 81-84, 1999.

    mais detalhes
    10.

    BÚRIGO, E. Z. . Para que ensinar e aprender geometria no ensino fundamental? Um exercício de reflexão sobre o currículo. Teoria & Fazeres, Gravataí, v. 2, p. 81-84, 1999.


    Referências adicionais

    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Homepage: www.psico.ufrgs.br/mathematikos

    menos detalhes
    11.

    BÚRIGO, E. Z. ; REICHWALD JUNIOR, G. . Educação de trabalhadoras e trabalhadores: saberes e habilidades desafiando a escola. Teoria & Fazeres, Gravataí, v. 2, p. 55-56, 1999.

    mais detalhes
    11.

    BÚRIGO, E. Z. ; REICHWALD JUNIOR, G. . Educação de trabalhadoras e trabalhadores: saberes e habilidades desafiando a escola. Teoria & Fazeres, Gravataí, v. 2, p. 55-56, 1999.


    Referências adicionais

    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso

    menos detalhes
    12.

    BÚRIGO, E. Z. ; MOSCA, P. R. F. ; SILVEIRA, J. F. P. . Processos cognitivos infantis na resolução de problemas no campo da matemática: o caso da interação com programas-semente. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), Porto Alegre, v. 6, n. 1-2, p. 57-83, 1993.

    mais detalhes
    12.

    BÚRIGO, E. Z. ; MOSCA, P. R. F. ; SILVEIRA, J. F. P. . Processos cognitivos infantis na resolução de problemas no campo da matemática: o caso da interação com programas-semente. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), Porto Alegre, v. 6, n. 1-2, p. 57-83, 1993.


    Referências adicionais

    País: Não informado / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    ISSN/ISBN: 01027972

    menos detalhes
    13.

    BÚRIGO, E. Z. ; BASSO, M. V. A. . A construção do sistema numérico posicional. Psicologia. Reflexão e Crítica, Porto Alegre, v. 5, n. 1, p. 55-65, 1992.

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    13.

    BÚRIGO, E. Z. ; BASSO, M. V. A. . A construção do sistema numérico posicional. Psicologia. Reflexão e Crítica, Porto Alegre, v. 5, n. 1, p. 55-65, 1992.


    Referências adicionais

    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    ISSN/ISBN: 01027972

    menos detalhes
    14.

      BÚRIGO, E. Z. . Matemática moderna: progresso e democracia na visão de educadores brasileiros nos anos 60. Teoria e Educação, Porto Alegre, v. 2, p. 255-265, 1990.

    mais detalhes
    14.

      BÚRIGO, E. Z. . Matemática moderna: progresso e democracia na visão de educadores brasileiros nos anos 60. Teoria e Educação, Porto Alegre, v. 2, p. 255-265, 1990.


    Referências adicionais

    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso

    menos detalhes
    15.

    BÚRIGO, E. Z. . Aprendendo a ser trabalhador. Educação e Sociedade, São Paulo, v. 32, p. 146-151, 1989.

    mais detalhes
    15.

    BÚRIGO, E. Z. . Aprendendo a ser trabalhador. Educação e Sociedade, São Paulo, v. 32, p. 146-151, 1989.


    Referências adicionais

    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    ISSN/ISBN: 01017330

    menos detalhes

    Livros publicados/organizados ou edições

    1.

    BÚRIGO, E. Z. (Org.) ; GRAVINA, Maria Alice (Org.) ; BASSO, M. V. A. (Org.) ; GARCIA, V. C. V. (Org.) . A matemática na escola: novos conteúdos, novas abordagens. 1. ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2012. v. 1. 304 p .

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    1.

    BÚRIGO, E. Z. (Org.) ; GRAVINA, Maria Alice (Org.) ; BASSO, M. V. A. (Org.) ; GARCIA, V. C. V. (Org.) . A matemática na escola: novos conteúdos, novas abordagens. 1. ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2012. v. 1. 304 p .

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    ISBN: 9788538601586

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    2.

    GRAVINA, Maria Alice (Org.) ; BÚRIGO, E. Z. (Org.) ; BASSO, M. V. A. (Org.) ; GARCIA, V. C. V. (Org.) . Matemática, mídias digitais e didática: tripé para formação do professor de matemática. 1. ed. Porto Alegre: EVANGRAF, 2012. v. 1. 180 p .

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    2.

    GRAVINA, Maria Alice (Org.) ; BÚRIGO, E. Z. (Org.) ; BASSO, M. V. A. (Org.) ; GARCIA, V. C. V. (Org.) . Matemática, mídias digitais e didática: tripé para formação do professor de matemática. 1. ed. Porto Alegre: EVANGRAF, 2012. v. 1. 180 p .

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    ISBN: 9788577273287

    menos detalhes
    3.

    GARCIA, V. C. V. (Org.) ; BÚRIGO, E. Z. (Org.) ; BASSO, M. V. A. (Org.) ; GRAVINA, Maria Alice (Org.) . Reflexão e Pesquisa na Formação de Professores de Matemática. 1. ed. Porto Alegre: E, 2011. v. 1. 232 p .

    mais detalhes
    3.

    GARCIA, V. C. V. (Org.) ; BÚRIGO, E. Z. (Org.) ; BASSO, M. V. A. (Org.) ; GRAVINA, Maria Alice (Org.) . Reflexão e Pesquisa na Formação de Professores de Matemática. 1. ed. Porto Alegre: E, 2011. v. 1. 232 p .

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    ISBN: 9788577273270

    menos detalhes
    4.

    VALENTE, W. R. (Org.) ; WIELEWSKI, G. D. (Org.) ; BÚRIGO, E. Z. (Org.) ; FISCHER, M. C. B. (Org.) ; SANTOS, M. B. (Org.) ; PINTO, N. B. (Org.) ; DIAS, A. L. M. (Org.) ; LEME DA SILVA, M. C. (Org.) ; CAMARGO, K. C. (Org.) ; OLIVEIRA, M.C.A. (Org.) ; PIETROPAOLO, R. C. (Org.) ; FUENTES, A. R. C. (Org.) ; VILLELA, L. M. A. (Org.) ; SOARES, E. T. P. (Org.) ; MEDINA, D. (Org.) ; SANTOS, I. B. (Org.) ; BORGES, R. A. S. (Org.) . A matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: novos estudos. 1. ed. Porto Alegre: Redes, 2008. v. 1. 192 p .

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    4.

    VALENTE, W. R. (Org.) ; WIELEWSKI, G. D. (Org.) ; BÚRIGO, E. Z. (Org.) ; FISCHER, M. C. B. (Org.) ; SANTOS, M. B. (Org.) ; PINTO, N. B. (Org.) ; DIAS, A. L. M. (Org.) ; LEME DA SILVA, M. C. (Org.) ; CAMARGO, K. C. (Org.) ; OLIVEIRA, M.C.A. (Org.) ; PIETROPAOLO, R. C. (Org.) ; FUENTES, A. R. C. (Org.) ; VILLELA, L. M. A. (Org.) ; SOARES, E. T. P. (Org.) ; MEDINA, D. (Org.) ; SANTOS, I. B. (Org.) ; BORGES, R. A. S. (Org.) . A matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: novos estudos. 1. ed. Porto Alegre: Redes, 2008. v. 1. 192 p .

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    ISBN: 9788561638047

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    Capítulos de livros publicados

    1.

    BÚRIGO, E. Z. . Martha Blauth. In: Wagner Rodrigues Valente. (Org.). Educadoras Matemáticas: Memórias, Docência e Profissão. 1 ed. São Paulo, 2013, v. 1, p. 247-260.

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    1.

    BÚRIGO, E. Z. . Martha Blauth. In: Wagner Rodrigues Valente. (Org.). Educadoras Matemáticas: Memórias, Docência e Profissão. 1 ed. São Paulo, 2013, v. 1, p. 247-260.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Número da revisão: 1
    ISBN: 9788578611

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    2.

    BÚRIGO, E. Z. ; DOERING, Luisa R. ; OLIVEIRA, F. R. . Um estudo sobre a compreensão das curvas de nível referenciado na teoria Apos. In: Maria Clara Rezende Frota; Barbara Lutaif Bianchini; Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho. (Org.). Marcas da Educação Matemática no Ensino Superior. 1 ed. Campinas, 2013, v. 1, p. 115-142.

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    2.

    BÚRIGO, E. Z. ; DOERING, Luisa R. ; OLIVEIRA, F. R. . Um estudo sobre a compreensão das curvas de nível referenciado na teoria Apos. In: Maria Clara Rezende Frota; Barbara Lutaif Bianchini; Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho. (Org.). Marcas da Educação Matemática no Ensino Superior. 1 ed. Campinas, 2013, v. 1, p. 115-142.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Número da revisão: 1
    ISBN: 9788530810375

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    3.

    BÚRIGO, E. Z. . História da educação matemática na formação de professores: o currículo como construção social. In: Rebeca Flores. (Org.). Acta Latinoamericana de Matemática Educativa. 1 ed. Coacalco, México, 2013, v. 26, p. 1603-1612.

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    3.

    BÚRIGO, E. Z. . História da educação matemática na formação de professores: o currículo como construção social. In: Rebeca Flores. (Org.). Acta Latinoamericana de Matemática Educativa. 1 ed. Coacalco, México, 2013, v. 26, p. 1603-1612.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Vários
    Homepage: http://www.clame.org.mx/documentos/alme26.pdf
    Número da revisão: 1
    ISBN: 9786079530662

    menos detalhes
    4.

    HOFFMANN, D. S. ; BÚRIGO, E. Z. ; RODRIGUES, M. A. R. ; BARRETO, M. M. ; STROSCHEIN, S. D. . Parábolas, elipses e hipérboles traçadas por mecanismos. In: GRAVINA, M.A.; BÚRIGO, E.Z.; BASSO, M.V.A.; GARCIA, V.C.V.. (Org.). Matemática, mídias digitais e didática: tripé para formação do professor de matemática. 1 ed. Porto Alegre, 2012, v. 1, p. 61-90.

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    4.

    HOFFMANN, D. S. ; BÚRIGO, E. Z. ; RODRIGUES, M. A. R. ; BARRETO, M. M. ; STROSCHEIN, S. D. . Parábolas, elipses e hipérboles traçadas por mecanismos. In: GRAVINA, M.A.; BÚRIGO, E.Z.; BASSO, M.V.A.; GARCIA, V.C.V.. (Org.). Matemática, mídias digitais e didática: tripé para formação do professor de matemática. 1 ed. Porto Alegre, 2012, v. 1, p. 61-90.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Número da revisão: 1
    ISBN: 9788577273287

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    5.

    BÚRIGO, E. Z. ; OLIVEIRA FILHO, F. ; RIOS, Diogo F. . O Movimento da Matemática Moderna no Brasil. In: OLIVEIRA, M.C.A.; LEME DA SILVA, M.C.; VALENTE, W.R.. (Org.). O movimento da matemática moderna: história de uma revolução curricular. 1 ed. Juiz de Fora, 2011, v. 1, p. 21-53.

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    5.

    BÚRIGO, E. Z. ; OLIVEIRA FILHO, F. ; RIOS, Diogo F. . O Movimento da Matemática Moderna no Brasil. In: OLIVEIRA, M.C.A.; LEME DA SILVA, M.C.; VALENTE, W.R.. (Org.). O movimento da matemática moderna: história de uma revolução curricular. 1 ed. Juiz de Fora, 2011, v. 1, p. 21-53.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Número da revisão: 1
    ISBN: 9788576721208

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    6.

    BREITENBACH, H. M. ; BÚRIGO, E. Z. . Ensino de frações com ênfase nas concepções parte/todo, quociente e medida. In: GARCIA, V.C.V.; BÚRIGO, E.Z.; BASSO, M.V.A.; GRAVINA, M.A.. (Org.). Reflexão e Pesquisa na Formação de Professores de Matemática. 1 ed. Porto Alegre, 2011, v. 1, p. 53-80.

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    6.

    BREITENBACH, H. M. ; BÚRIGO, E. Z. . Ensino de frações com ênfase nas concepções parte/todo, quociente e medida. In: GARCIA, V.C.V.; BÚRIGO, E.Z.; BASSO, M.V.A.; GRAVINA, M.A.. (Org.). Reflexão e Pesquisa na Formação de Professores de Matemática. 1 ed. Porto Alegre, 2011, v. 1, p. 53-80.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Número da revisão: 1
    ISBN: 9788577273270

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    7.

    BÚRIGO, E. Z. . Anotações sobre o campo de pesquisa Trabalho-Educação.. In: RIBEIRO, J.A.R.; RIBEIRO, M.. (Org.). Redes de pesquisa: trabalho, movimentos sociais e educação.. 1 ed. Porto Alegre, 2011, v. 1, p. 131-134.

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    7.

    BÚRIGO, E. Z. . Anotações sobre o campo de pesquisa Trabalho-Educação.. In: RIBEIRO, J.A.R.; RIBEIRO, M.. (Org.). Redes de pesquisa: trabalho, movimentos sociais e educação.. 1 ed. Porto Alegre, 2011, v. 1, p. 131-134.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Número da revisão: 1
    ISBN: 9788563196019

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    8.

    BÚRIGO, E. Z. . Políticas para o ensino médio no Brasil: anúncios, recorrências e impasses. In: Augusto Nivaldo Silva Triviños; Carla Cristina Dutra Búrigo; Graziela Macuglia Oyarzabal. (Org.). A Formação de Professores para a Educação Básica na América Latina: problemas e possibilidades. Florianópolis, 2010, v. , p. 123-135.

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    8.

    BÚRIGO, E. Z. . Políticas para o ensino médio no Brasil: anúncios, recorrências e impasses. In: Augusto Nivaldo Silva Triviños; Carla Cristina Dutra Búrigo; Graziela Macuglia Oyarzabal. (Org.). A Formação de Professores para a Educação Básica na América Latina: problemas e possibilidades. Florianópolis, 2010, v. , p. 123-135.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    ISBN: 9788574260976

    menos detalhes
    9.

    BÚRIGO, E. Z. . A Matemática Moderna na UFRGS: o protagonismo dos professores da universidade.. In: Claudia Regina Flores; Joseane Pinto Arruda. (Org.). A matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: contribuição para a história da educação matemática.. 1 ed. São Paulo, 2010, v. , p. 89-116.

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    9.

    BÚRIGO, E. Z. . A Matemática Moderna na UFRGS: o protagonismo dos professores da universidade.. In: Claudia Regina Flores; Joseane Pinto Arruda. (Org.). A matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: contribuição para a história da educação matemática.. 1 ed. São Paulo, 2010, v. , p. 89-116.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Número da revisão: 1
    ISBN: 9788539101412

    menos detalhes
    10.

    GEHRES, RRV ; BÚRIGO, E. Z. . Um estudo de caso com ensino de trigonometria. In: BENVENUTI, J.; ARENHALDT, R.; SANTOS, S. V.; MARQUES, T. B. I.. (Org.). Refletindo sobre PROEJA: produções de Porto Alegre. Pelotas, 2010, v. 1, p. 37-64.

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    10.

    GEHRES, RRV ; BÚRIGO, E. Z. . Um estudo de caso com ensino de trigonometria. In: BENVENUTI, J.; ARENHALDT, R.; SANTOS, S. V.; MARQUES, T. B. I.. (Org.). Refletindo sobre PROEJA: produções de Porto Alegre. Pelotas, 2010, v. 1, p. 37-64.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    ISBN: 9788571927537

    menos detalhes
    11.

    BÚRIGO, E. Z. . A modernização possível e necessária da matemática escolar segundo Osvaldo Sangiorgi. In: Wagner Rodrigues Valente. (Org.). Osvaldo Sangiorgi: um professor moderno. São Paulo; Brasília; Osasco, 2008, v. , p. -.

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    11.

    BÚRIGO, E. Z. . A modernização possível e necessária da matemática escolar segundo Osvaldo Sangiorgi. In: Wagner Rodrigues Valente. (Org.). Osvaldo Sangiorgi: um professor moderno. São Paulo; Brasília; Osasco, 2008, v. , p. -.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    ISBN: 9788574198637

    menos detalhes
    12.

    BÚRIGO, E. Z. ; FISCHER, M. C. B. ; SANTOS, M. B. . Considerações acerca da Matemática Moderna no Rio Grande do Sul. In: Elisabete Zardo Búrigo; Maria Cecilia Bueno Fischer; Monica Bertoni dos Santos. (Org.). A matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: novos estudos. Porto Alegre, 2008, v. , p. 35-45.

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    12.

    BÚRIGO, E. Z. ; FISCHER, M. C. B. ; SANTOS, M. B. . Considerações acerca da Matemática Moderna no Rio Grande do Sul. In: Elisabete Zardo Búrigo; Maria Cecilia Bueno Fischer; Monica Bertoni dos Santos. (Org.). A matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: novos estudos. Porto Alegre, 2008, v. , p. 35-45.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    ISBN: 9788561638047

    menos detalhes
    13.

    BRIETZKE, E. H. M. ; BÚRIGO, E. Z. . Trigonometria. In: Claus Ivo Doering ; Luisa Rodríguez Doering. (Org.). Pré-Cálculo. 1 ed. Porto Alegre, 2007, v. , p. 97-119.

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    13.

    BRIETZKE, E. H. M. ; BÚRIGO, E. Z. . Trigonometria. In: Claus Ivo Doering ; Luisa Rodríguez Doering. (Org.). Pré-Cálculo. 1 ed. Porto Alegre, 2007, v. , p. 97-119.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Número da revisão: 1
    ISBN: 9788570259691

    menos detalhes
    14.

    BÚRIGO, E. Z. . Para que ensinar e aprender Geometria no Ensino Fundamental? Um exercício de reflexão sobre o currículo. In: Filipouski, Ana Mariza Ribeiro; Marchi, Diana Maria; Schäffer, Neiva Otero. (Org.). Teorias e fazeres na escola em mudança. 1 ed. Porto Alegre, 2005, v. 1, p. 243-252.

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    14.

    BÚRIGO, E. Z. . Para que ensinar e aprender Geometria no Ensino Fundamental? Um exercício de reflexão sobre o currículo. In: Filipouski, Ana Mariza Ribeiro; Marchi, Diana Maria; Schäffer, Neiva Otero. (Org.). Teorias e fazeres na escola em mudança. 1 ed. Porto Alegre, 2005, v. 1, p. 243-252.

    Referências adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Número da revisão: 1
    ISBN: 8570258089

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    Textos em jornais de notícias/revistas

    1.

    BÚRIGO, E. Z. . O novo ensino médio da rede estadual gaúcha: politécnico?. Revista CPERS - Consciência Crítica, Porto Alegre, p. 13 - 19, 27 mar. 2013.

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    1.

    BÚRIGO, E. Z. . O novo ensino médio da rede estadual gaúcha: politécnico?. Revista CPERS - Consciência Crítica, Porto Alegre, p. 13 - 19, 27 mar. 2013.

    Referências Adicionais:
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Vários
    Homepage: http://www.youblisher.com/p/590361-Revista-CPERS/
    Data de publicação: 27/03/2013

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    Trabalhos completos publicados em anais de congressos

    1.

    BÚRIGO, E. Z. . A reforma do ensino técnico segundo os professores: estudo em duas escolas técnicas industriais gaúchas. In: 18º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2014, Porto Alegre. Anais do 18º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. Santa Maria : Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2014. v. 1. p. 127-136.

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    1.

    BÚRIGO, E. Z. . A reforma do ensino técnico segundo os professores: estudo em duas escolas técnicas industriais gaúchas. In: 18º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2014, Porto Alegre. Anais do 18º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. Santa Maria : Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2014. v. 1. p. 127-136.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Regional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Hipertexto
    Homepage: http://asphers.blogspot.com.br/
    ISSN/ISBN: 9788588667686

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    2.

    BÚRIGO, E. Z. . A escolarização segundo Proust: distinção e modernidade. In: VII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2013, Cuiabá. Circuitos e Fronteiras da História da Educação no Brasil, 2013. v. 1. p. 1-11.

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    2.

    BÚRIGO, E. Z. . A escolarização segundo Proust: distinção e modernidade. In: VII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2013, Cuiabá. Circuitos e Fronteiras da História da Educação no Brasil, 2013. v. 1. p. 1-11.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    Homepage: http://sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe7/
    ISSN/ISBN: 22361855

    menos detalhes
    3.

    BÚRIGO, E. Z. . LUCIENNE FÉLIX NO BRASIL: REPERCUSSÕES DE UM MOVIMENTO EM CURSO NA FRANÇA DOS ANOS 1960. In: I Encontro Nacional de Pesquisas em História da Educação Matemática, 2012, Vitória da Conquista. Anais do I Encontro Nacional de Pesquisas em História da Educação Matemática. Vitória da Conquista : UESB, 2012. v. 1. p. 1-17.

    mais detalhes
    3.

    BÚRIGO, E. Z. . LUCIENNE FÉLIX NO BRASIL: REPERCUSSÕES DE UM MOVIMENTO EM CURSO NA FRANÇA DOS ANOS 1960. In: I Encontro Nacional de Pesquisas em História da Educação Matemática, 2012, Vitória da Conquista. Anais do I Encontro Nacional de Pesquisas em História da Educação Matemática. Vitória da Conquista : UESB, 2012. v. 1. p. 1-17.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    ISSN/ISBN: 23165987

    menos detalhes
    4.

    COLLARES, B. M. ; BÚRIGO, E. Z. . Lógica & Ação: uma abordagem para enigmas de raciocínio lógico. In: 3a ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2012, Santa Maria. Anais da 3a ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Santa Maria : UFSM, 2012. p. 1-10.

    mais detalhes
    4.

    COLLARES, B. M. ; BÚRIGO, E. Z. . Lógica & Ação: uma abordagem para enigmas de raciocínio lógico. In: 3a ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2012, Santa Maria. Anais da 3a ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Santa Maria : UFSM, 2012. p. 1-10.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Regional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://w3.ufsm.br/ceem/eiemat/Anais/index.html
    ISSN/ISBN: 23167785

    menos detalhes
    5.

    BÚRIGO, E. Z. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CURRÍCULO COMO CONSTRUÇÃO SOCIAL. In: XXVI Reunião Latino Americana de Educação Matemática (RELME 26), 2012, Belo Horizonte. Anais da XXVI Reunião Latino Americana de Educação Matemática (RELME 26). Ouro Preto : UFOP, 2012. v. 1. p. 41-51.

    mais detalhes
    5.

    BÚRIGO, E. Z. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CURRÍCULO COMO CONSTRUÇÃO SOCIAL. In: XXVI Reunião Latino Americana de Educação Matemática (RELME 26), 2012, Belo Horizonte. Anais da XXVI Reunião Latino Americana de Educação Matemática (RELME 26). Ouro Preto : UFOP, 2012. v. 1. p. 41-51.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Vários
    Homepage: http://www.ufop.br/downloads/parte_06___mesa_redonda___anais_relme_26.pdf
    ISSN/ISBN: 9788528803

    menos detalhes
    6.

    BÚRIGO, E. Z. . CONJUNTOS NUMÉRICOS EM DUAS COLEÇÕES DIDÁTICAS: TRADIÇÕES E INOVAÇÕES DE UM AUTOR MODERNO . In: I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática, 2011, Covilhã - Portugal. Actas do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. Caparica, Portugal : UIED - Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento, 2011. v. 1. p. 590-600.

    mais detalhes
    6.

    BÚRIGO, E. Z. . CONJUNTOS NUMÉRICOS EM DUAS COLEÇÕES DIDÁTICAS: TRADIÇÕES E INOVAÇÕES DE UM AUTOR MODERNO . In: I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática, 2011, Covilhã - Portugal. Actas do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. Caparica, Portugal : UIED - Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento, 2011. v. 1. p. 590-600.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.uied.fct.unl.pt/sites/www.uied.fct.unl.pt/files/Livros%20UIED/Actas-CIHEM%20ordenado.pdf
    ISSN/ISBN: 9789899748712

    menos detalhes
    7.

    LEIVAS, J. C. P. ; BÚRIGO, E. Z. . Representações de objetos espaciais por professores em ação de formação continuada. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife. 50 anos do Comitê Interamericano de Educação Matemática. Recife : Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica - Universidade Federal de Pernambuco, 2011. p. 1-12.

    mais detalhes
    7.

    LEIVAS, J. C. P. ; BÚRIGO, E. Z. . Representações de objetos espaciais por professores em ação de formação continuada. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife. 50 anos do Comitê Interamericano de Educação Matemática. Recife : Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica - Universidade Federal de Pernambuco, 2011. p. 1-12.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    Homepage: http://www.gente.eti.br/lematec/CDS/XIIICIAEM
    ISSN/ISBN: 9788563823014

    menos detalhes
    8.

    BÚRIGO, E. Z. ; OLIVEIRA FILHO, F. ; RIOS, Diogo F. . As políticas públicas e o movimento da matemática moderna no Brasil. In: IX Seminário Temático - O movimento da matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal, 2010, Juiz de Fora. Anais do IX seminário temático: A matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos.. Juiz de Fora : Universidade Federal de Juiz de Fora, 2010. p. 23-86.

    mais detalhes
    8.

    BÚRIGO, E. Z. ; OLIVEIRA FILHO, F. ; RIOS, Diogo F. . As políticas públicas e o movimento da matemática moderna no Brasil. In: IX Seminário Temático - O movimento da matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal, 2010, Juiz de Fora. Anais do IX seminário temático: A matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos.. Juiz de Fora : Universidade Federal de Juiz de Fora, 2010. p. 23-86.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    Homepage: http://www.ufjf.br/ixseminariommm/files/2010/07/AS-POLÍTICAS-PÚBLICAS-E-O-MMM.pdf
    ISSN/ISBN: 9788576720

    menos detalhes
    9.

    BÚRIGO, E. Z. . Matemática Moderna na UFRGS: professores em movimento. In: 16º Encontro Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação, 2010, Porto Alegre. ASPHE 15 anos: patrimônio & história da educação. Porto Alegre : ASPHE/UFRGS, 2010. p. 1-17.

    mais detalhes
    9.

    BÚRIGO, E. Z. . Matemática Moderna na UFRGS: professores em movimento. In: 16º Encontro Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação, 2010, Porto Alegre. ASPHE 15 anos: patrimônio & história da educação. Porto Alegre : ASPHE/UFRGS, 2010. p. 1-17.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Regional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    ISSN/ISBN: 19829019

    menos detalhes
    10.

    BÚRIGO, E. Z. ; DOERING, Luisa R. ; OLIVEIRA, F. R. . Concepções de estudantes sobre as representações gráficas de funções de duas variáveis. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2009, Taguatinga. Anais. Taguatinga : Universidade Católica de Brasília, 2009. p. 1-20.

    mais detalhes
    10.

    BÚRIGO, E. Z. ; DOERING, Luisa R. ; OLIVEIRA, F. R. . Concepções de estudantes sobre as representações gráficas de funções de duas variáveis. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2009, Taguatinga. Anais. Taguatinga : Universidade Católica de Brasília, 2009. p. 1-20.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    Homepage: http://www.sbem.com.br/sipem
    ISSN/ISBN: 2175778

    menos detalhes
    11.

    BÚRIGO, E. Z. . Cultura técnica e cultura escolar face à reforma do ensino técnico. In: III Seminário Internacional: Escola e Cultura, 2008, São Paulo. Anais. São Paulo : Educ, 2008. p. 1-13.

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    11.

    BÚRIGO, E. Z. . Cultura técnica e cultura escolar face à reforma do ensino técnico. In: III Seminário Internacional: Escola e Cultura, 2008, São Paulo. Anais. São Paulo : Educ, 2008. p. 1-13.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    ISSN/ISBN: 9788528303841

    menos detalhes
    12.

    PEDROSO, Leonor W. ; BÚRIGO, E. Z. . A construção do conceito de função por estudantes de Cálculo. In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática - "Diálogos entre a pesquisa e a prática educativa", 2007, Belo Horizonte. Anais, 2007. p. 01-12.

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    12.

    PEDROSO, Leonor W. ; BÚRIGO, E. Z. . A construção do conceito de função por estudantes de Cálculo. In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática - "Diálogos entre a pesquisa e a prática educativa", 2007, Belo Horizonte. Anais, 2007. p. 01-12.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    Homepage: http://www.ixenem.com.br
    ISSN/ISBN: 9788598092058

    menos detalhes
    13.

    BÚRIGO, E. Z. ; PEDROSO, Leonor W. . Building the concept of function by calculus students. In: Third International Conference on the Teaching of Mathamatics at the Undergraduate Level, 2006, Istambul. Proceeding of the Third International Conference on the Teaching of Mathamatics at the Undergraduate Level. Istambul : Turkish Mahematical Society, 2006. v. Único. p. 1-6.

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    13.

    BÚRIGO, E. Z. ; PEDROSO, Leonor W. . Building the concept of function by calculus students. In: Third International Conference on the Teaching of Mathamatics at the Undergraduate Level, 2006, Istambul. Proceeding of the Third International Conference on the Teaching of Mathamatics at the Undergraduate Level. Istambul : Turkish Mahematical Society, 2006. v. Único. p. 1-6.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: Turquia / Idioma: Inglês
    Meio de divulgação: Digital
    Homepage: http://www.tmd.org.tr/ictm3/index.html

    menos detalhes
    14.

    BÚRIGO, E. Z. ; DOERING, Luisa R. . A experiência das turmas especiais de Cálculo da UFRGS. In: IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária, 2006, Porto Alegre. Seminário Nacional de Pedagogia Universitária: Anais.. Porto Alegre : PUCRS, 2006. p. 1-8.

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    14.

    BÚRIGO, E. Z. ; DOERING, Luisa R. . A experiência das turmas especiais de Cálculo da UFRGS. In: IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária, 2006, Porto Alegre. Seminário Nacional de Pedagogia Universitária: Anais.. Porto Alegre : PUCRS, 2006. p. 1-8.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    ISSN/ISBN: 378170608

    menos detalhes
    15.

    BÚRIGO, E. Z. ; DOERING, Luisa R. ; REMPEL, A. L. . A resolução de problemas segundo estudantes de Cálculo. In: V CIBEM - Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, 2005, Porto. Actas V CIBEM, 2005. p. 1-10.

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    15.

    BÚRIGO, E. Z. ; DOERING, Luisa R. ; REMPEL, A. L. . A resolução de problemas segundo estudantes de Cálculo. In: V CIBEM - Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, 2005, Porto. Actas V CIBEM, 2005. p. 1-10.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: Portugal / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    Homepage: http://www.mytwt.net/cibem5/

    menos detalhes
    16.

    BÚRIGO, E. Z. . Professores, técnicos ou engenheiros? Identidades profissionais face à reforma do ensino técnico. In: 28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2005, Caxambu. 40 anos da pós-graduação em educação no Brasil, 2005. p. 1-15.

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    16.

    BÚRIGO, E. Z. . Professores, técnicos ou engenheiros? Identidades profissionais face à reforma do ensino técnico. In: 28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2005, Caxambu. 40 anos da pós-graduação em educação no Brasil, 2005. p. 1-15.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    Homepage: http://www.anped.org.br/28ra.htm

    menos detalhes
    17.

    BÚRIGO, E. Z. . Trabalho e formação segundo professores e estudantes do ensino técnico. In: V Colóquio sobre Questões Curriculares, 2002, Braga. Currículo e Produção de Identidades. Braga : Centro de Investigação em Educação, Universidade do Minho, 2002. p. 203-212.

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    17.

    BÚRIGO, E. Z. . Trabalho e formação segundo professores e estudantes do ensino técnico. In: V Colóquio sobre Questões Curriculares, 2002, Braga. Currículo e Produção de Identidades. Braga : Centro de Investigação em Educação, Universidade do Minho, 2002. p. 203-212.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: Portugal / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    ISSN/ISBN: 9728746040

    menos detalhes
    18.

    BÚRIGO, E. Z. . Matemática na escola e na fábrica segundo trabalhadores metalúrgicos. In: I Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2000, São Paulo. Anais do I Congresso Brasileiro de Etnomatemática - CBEm1. São Paulo : FEUSP, 2000. p. 281-285.

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    18.

    BÚRIGO, E. Z. . Matemática na escola e na fábrica segundo trabalhadores metalúrgicos. In: I Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2000, São Paulo. Anais do I Congresso Brasileiro de Etnomatemática - CBEm1. São Paulo : FEUSP, 2000. p. 281-285.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Homepage: http://paje.fe.usp.br/~etnomat/Anais-CBEm.htm

    menos detalhes
    19.

    BÚRIGO, E. Z. ; BASSO, M. V. A. . Formação de Educadores no Programa Integrar/RS: a Matemática num projeto pedagógico dirigido por trabalhadores metalúrgicos. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998, São Leopoldo. Anais do VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998. v. 2. p. 193-195.

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    19.

    BÚRIGO, E. Z. ; BASSO, M. V. A. . Formação de Educadores no Programa Integrar/RS: a Matemática num projeto pedagógico dirigido por trabalhadores metalúrgicos. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998, São Leopoldo. Anais do VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998. v. 2. p. 193-195.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso

    menos detalhes

    Resumos expandidos publicados em anais de congressos

    1.

    PEIXOTO, F. A. B. ; BÚRIGO, E. Z. . Memórias do Ensino de Matemática na Escola Primária: Escola Rural de Santa Inês. In: XI Seminário Temático A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos: A Aritmética, a Geometria e o Desenho no curso primário em perspectiva histórico-comparativa, 1890-1970., 2014, Florianópolis. Anais do XI Seminário Temático A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos, 2014. v. 1. p. 1-4.

    mais detalhes
    1.

    PEIXOTO, F. A. B. ; BÚRIGO, E. Z. . Memórias do Ensino de Matemática na Escola Primária: Escola Rural de Santa Inês. In: XI Seminário Temático A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos: A Aritmética, a Geometria e o Desenho no curso primário em perspectiva histórico-comparativa, 1890-1970., 2014, Florianópolis. Anais do XI Seminário Temático A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos, 2014. v. 1. p. 1-4.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Hipertexto
    Homepage: http://xiseminariotematico.paginas.ufsc.br/category/resumos/

    menos detalhes
    2.

    BÚRIGO, E. Z. ; FISCHER, M. C. B. ; SANTOS, M. B. ; PEIXOTO, F. A. B. . Aritmética e Geometria na Escola Primária: ensinamentos prescritos na legislação do Rio Grande do Sul. In: XI Seminário Temático A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos: A Aritmética, a Geometria e o Desenho no curso primário em perspectiva histórico-comparativa, 1890-1970, 2014, Florianópolis. Anais do XI Seminário Temático A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos, 2014. v. 1. p. 1-7.

    mais detalhes
    2.

    BÚRIGO, E. Z. ; FISCHER, M. C. B. ; SANTOS, M. B. ; PEIXOTO, F. A. B. . Aritmética e Geometria na Escola Primária: ensinamentos prescritos na legislação do Rio Grande do Sul. In: XI Seminário Temático A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos: A Aritmética, a Geometria e o Desenho no curso primário em perspectiva histórico-comparativa, 1890-1970, 2014, Florianópolis. Anais do XI Seminário Temático A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos, 2014. v. 1. p. 1-7.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Hipertexto
    Homepage: http://xiseminariotematico.paginas.ufsc.br/2014/03/31/rc3_burigofischersantospeixoto_res_dac/

    menos detalhes
    3.

    BÚRIGO, E. Z. . SAEB e Prova Brasil: o que as provas (não) nos dizem sobre o ensino de matemática?. In: Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2013, Canoas. Anais do VI CIEM. Canoas : ULBRA, 2013. v. 1. p. 1-3.

    mais detalhes
    3.

    BÚRIGO, E. Z. . SAEB e Prova Brasil: o que as provas (não) nos dizem sobre o ensino de matemática?. In: Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2013, Canoas. Anais do VI CIEM. Canoas : ULBRA, 2013. v. 1. p. 1-3.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Hipertexto
    Homepage: http://www.conferencias.ulbra.br/index.php/ciem/vi/paper/view/2160/974
    ISSN/ISBN: 2318-7271

    menos detalhes
    4.

    BÚRIGO, E. Z. . NOMBRES RÉELS ET DÉCIMAUX : EXPÉRIMENTATIONS ET DÉBATS DANS LA RÉFORME DES MATHÉMATIQUES MODERNES. In: La didactique des mathématiques: approches et enjeux Hommage à Michèle Artigue, 2012, Paris. Short proceeding. Paris, 2012. v. 1. p. 12-14.

    mais detalhes
    4.

    BÚRIGO, E. Z. . NOMBRES RÉELS ET DÉCIMAUX : EXPÉRIMENTATIONS ET DÉBATS DANS LA RÉFORME DES MATHÉMATIQUES MODERNES. In: La didactique des mathématiques: approches et enjeux Hommage à Michèle Artigue, 2012, Paris. Short proceeding. Paris, 2012. v. 1. p. 12-14.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: França / Idioma: Francês
    Meio de divulgação: Hipertexto
    Homepage: http://www.colloqueartigue2012.fr/
    Série: 1

    menos detalhes
    5.

    BÚRIGO, E. Z. . A reforma do ensino técnico segundo os professores: estudo em duas escolas técnicas industriais gaúchas. In: II ENCONTRO MEMÓRIAS E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, 2010, São Paulo. II ENCONTRO MEMÓRIAS E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - Cultura, Saberes e Práticas. São Paulo : Centro Paula Souza, 2010. p. 1-2.

    mais detalhes
    5.

    BÚRIGO, E. Z. . A reforma do ensino técnico segundo os professores: estudo em duas escolas técnicas industriais gaúchas. In: II ENCONTRO MEMÓRIAS E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, 2010, São Paulo. II ENCONTRO MEMÓRIAS E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - Cultura, Saberes e Práticas. São Paulo : Centro Paula Souza, 2010. p. 1-2.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    ISSN/ISBN: 9788599697047

    menos detalhes
    6.

    BÚRIGO, E. Z. . Funções no Ensino Médio: um Desafio Centenário. In: 1ª Escola de Inverno de Educação Matemática de Santa Maria, 2008, Santa Maria. Anais da 1ª Escola de Inverno de Educação Matemática de Santa Maria. Santa Maria : UFSM, 2008. p. 1-2.

    mais detalhes
    6.

    BÚRIGO, E. Z. . Funções no Ensino Médio: um Desafio Centenário. In: 1ª Escola de Inverno de Educação Matemática de Santa Maria, 2008, Santa Maria. Anais da 1ª Escola de Inverno de Educação Matemática de Santa Maria. Santa Maria : UFSM, 2008. p. 1-2.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital

    menos detalhes
    7.

    BÚRIGO, E. Z. . Matemática moderna: continuidades e rupturas nos discursos sobre o ensino. In: Seminário Temático: A Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e de Portugal: Estudos Históricos Comparativos, 2006, São Paulo. Seminário Temático: A Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e de Portugal: Estudos Históricos Comparativos, 2006. p. 28-29.

    mais detalhes
    7.

    BÚRIGO, E. Z. . Matemática moderna: continuidades e rupturas nos discursos sobre o ensino. In: Seminário Temático: A Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e de Portugal: Estudos Históricos Comparativos, 2006, São Paulo. Seminário Temático: A Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e de Portugal: Estudos Históricos Comparativos, 2006. p. 28-29.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso

    menos detalhes

    Resumos publicados em anais de congressos

    1.

    BÚRIGO, E. Z. . Méthodes intuitives et méthodes actives dans l enseignement primaire de l état du Rio Grande do Sul Prescriptions et interrogations sur les pratiques. In: Journées d'étude Brésil-France - L enseignement des mathématiques à l école primaire en France et au Brésil, XIXe-XXe siècle, 2013, Paris. Actes des Journées d'étude organisée par le GHDSO (EST-EA 1610), l équipe Histoire de l éducation du LARHRA-UMR 5190 et le GHEMAT (São Paulo-Brésil). Paris : GHDSO, 2013. v. 1. p. 1-1.

    mais detalhes
    1.

    BÚRIGO, E. Z. . Méthodes intuitives et méthodes actives dans l enseignement primaire de l état du Rio Grande do Sul Prescriptions et interrogations sur les pratiques. In: Journées d'étude Brésil-France - L enseignement des mathématiques à l école primaire en France et au Brésil, XIXe-XXe siècle, 2013, Paris. Actes des Journées d'étude organisée par le GHDSO (EST-EA 1610), l équipe Histoire de l éducation du LARHRA-UMR 5190 et le GHEMAT (São Paulo-Brésil). Paris : GHDSO, 2013. v. 1. p. 1-1.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Hipertexto
    Homepage: http://www.ghdso.u-psud.fr/cms/images/stories/pdf/fb_zardo-burigo.pdf

    menos detalhes
    2.

    BÚRIGO, E. Z. ; FISCHER, M. C. B. ; SANTOS, M. B. . Métodos intuitivos no ensino primário de matemática no Rio Grando do Sul no Período da Primeira República. In: II Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática, 2013, Cancún, Mexico. II Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática, 2013. v. 1. p. 29-29.

    mais detalhes
    2.

    BÚRIGO, E. Z. ; FISCHER, M. C. B. ; SANTOS, M. B. . Métodos intuitivos no ensino primário de matemática no Rio Grando do Sul no Período da Primeira República. In: II Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática, 2013, Cancún, Mexico. II Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática, 2013. v. 1. p. 29-29.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Hipertexto
    Homepage: http://www.cihem2.com/docs/propuestas/pta.002.pdf

    menos detalhes
    3.

    BÚRIGO, E. Z. . Les mathématiques modernes selon les enseignants du secondaire: répercussions d'un débat français au Brésil. In: Réformer les disciplines scolaires, XIX-XXe siècles - Colloque International, 2010, Caen. Réformer les disciplines scolaires, XIX-XXe siècles - Colloque International, 2010. p. 27-27.

    mais detalhes
    3.

    BÚRIGO, E. Z. . Les mathématiques modernes selon les enseignants du secondaire: répercussions d'un débat français au Brésil. In: Réformer les disciplines scolaires, XIX-XXe siècles - Colloque International, 2010, Caen. Réformer les disciplines scolaires, XIX-XXe siècles - Colloque International, 2010. p. 27-27.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: França / Idioma: Francês
    Meio de divulgação: Impresso
    Homepage: http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/files/Colloque-Rediscol.PDF

    menos detalhes
    4.

    BÚRIGO, E. Z. ; DOERING, Luisa R. . A experiência das turmas especiais de Cálculo. In: II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional, 2006, Porto Alegre. Anais do II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional, 2006. p. 1-9.

    mais detalhes
    4.

    BÚRIGO, E. Z. ; DOERING, Luisa R. . A experiência das turmas especiais de Cálculo. In: II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional, 2006, Porto Alegre. Anais do II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional, 2006. p. 1-9.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso

    menos detalhes
    5.

    BÚRIGO, E. Z. . Educação e trabalho nas representações e práticas de professores do ensino técnico industrial. In: Congresso Internacional Educação e Trabalho, 2005, Aveiro. Resumos das comunicações.. Aveiro : Universidade de Aveiro, 2005. p. 137-137.

    mais detalhes
    5.

    BÚRIGO, E. Z. . Educação e trabalho nas representações e práticas de professores do ensino técnico industrial. In: Congresso Internacional Educação e Trabalho, 2005, Aveiro. Resumos das comunicações.. Aveiro : Universidade de Aveiro, 2005. p. 137-137.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Internacional
    País: Portugal / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Homepage: http://www.dce.ua.pt/congresso/CongInterEducTrab_220pp.pdf
    ISSN/ISBN: 9727891535

    menos detalhes
    6.

    BÚRIGO, E. Z. ; BASSO, M. V. A. . Formação de educadores em um projeto pedagógico dirigido por trabalhadores metalúrgicos. In: I Salão de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1999, Porto Alegre. Anais do I Salão de Extensão da Ufrgs. Porto Alegre : Editora da Universidade/UFRGS, 1999. p. 160-160.

    mais detalhes
    6.

    BÚRIGO, E. Z. ; BASSO, M. V. A. . Formação de educadores em um projeto pedagógico dirigido por trabalhadores metalúrgicos. In: I Salão de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1999, Porto Alegre. Anais do I Salão de Extensão da Ufrgs. Porto Alegre : Editora da Universidade/UFRGS, 1999. p. 160-160.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Local
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso

    menos detalhes
    7.

    BÚRIGO, E. Z. . Fazer e aprender na fábrica em reestruturação: trabalhadores metalúrgicos de volta à escola. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998, São Leopoldo. Anais do VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998. v. 2. p. 286-288.

    mais detalhes
    7.

    BÚRIGO, E. Z. . Fazer e aprender na fábrica em reestruturação: trabalhadores metalúrgicos de volta à escola. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998, São Leopoldo. Anais do VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998. v. 2. p. 286-288.


    Referências adicionais
    Classificação do evento: Nacional
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso

    menos detalhes

    Artigos aceitos para publicação

    1.

    BÚRIGO, E. Z. . ARITMÉTICA NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS GAÚCHAS NA PRIMEIRA METADE DOS 1900: O ENSINO PRESCRITO. História da Educação (UFPel), 2014.

    mais detalhes
    1.

    BÚRIGO, E. Z. . ARITMÉTICA NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS GAÚCHAS NA PRIMEIRA METADE DOS 1900: O ENSINO PRESCRITO. História da Educação (UFPel), 2014.

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    Apresentações de trabalho

    1.

    BÚRIGO, E. Z. . Modern Mathematics in Brazil: the promise of efficient and democratic teaching. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

    mais detalhes
    1.

    BÚRIGO, E. Z. . Modern Mathematics in Brazil: the promise of efficient and democratic teaching. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Local: Universidad Autonoma de Nuevo Leon (UANL)
    Cidade: Monterrey
    Evento: 11th International Congress on Mathematical Education
    Instituição promotora/financiadora: International Commission on Mathematical Instruction (ICMI)

    menos detalhes
    2.

    BÚRIGO, E. Z. . As mudanças na matemática escolar dos anos 1960 através dos livros de Osvaldo Sangiorgi. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

    mais detalhes
    2.

    BÚRIGO, E. Z. . As mudanças na matemática escolar dos anos 1960 através dos livros de Osvaldo Sangiorgi. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Local: Universidade Bandeirantes
    Cidade: São Paulo
    Evento: Colóquio Osvaldo Sangiorgi
    Instituição promotora/financiadora: GHEMAT - Grupo de Pesquisa da História da Matemática no Brasil

    menos detalhes
    3.

    GARCIA, V. C. V. ; GRAVINA, Maria Alice ; BASSO, M. V. A. ; BÚRIGO, E. Z. . O processo de construção de uma arquitetura pedagógica para curso na modalidade Ead para formação continuada de professores de Matemática.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

    mais detalhes
    3.

    GARCIA, V. C. V. ; GRAVINA, Maria Alice ; BASSO, M. V. A. ; BÚRIGO, E. Z. . O processo de construção de uma arquitetura pedagógica para curso na modalidade Ead para formação continuada de professores de Matemática.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Cidade: São Luís
    Evento: VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (VI ESUD)
    Instituição promotora/financiadora: Associação Universidade em Rede - UniRede - Universidade Virtual Pública do Brasil

    menos detalhes
    4.

    RICO, L. ; AIRES, A. P. ; BÚRIGO, E. Z. ; CARRILLO, D. ; DIAS, A. L. M. . História do Currículo de Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

    mais detalhes
    4.

    RICO, L. ; AIRES, A. P. ; BÚRIGO, E. Z. ; CARRILLO, D. ; DIAS, A. L. M. . História do Currículo de Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Local: Universidade da Beira Interior
    Cidade: Covilhã
    Evento: I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática
    Instituição promotora/financiadora: Universidade da Beira Interior

    menos detalhes
    5.

    BÚRIGO, E. Z. ; TRAVERSINI, C. S. ; CRAVEIRO, C. B. . Os desafios dos novos olhares para a Educação: Ensino Fundamental, Ensino Médio, Escola Integral. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

    mais detalhes
    5.

    BÚRIGO, E. Z. ; TRAVERSINI, C. S. ; CRAVEIRO, C. B. . Os desafios dos novos olhares para a Educação: Ensino Fundamental, Ensino Médio, Escola Integral. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Local: Pelotas
    Cidade: Pelotas
    Evento: 11 ENCONTRO SOBRE O PODER ESCOLAR
    Instituição promotora/financiadora: Universidade Federal de Pelotas/ Universidade Católica de Pelotas

    menos detalhes
    6.

    BÚRIGO, E. Z. ; SEFFNER, F. ; GIL, Juca ; NASCIMENTO, M. E. ; ALMEIDA, J. T. R. . Debate SEDUC e FACED: proposta pedagógica do governo do RS para o Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

    mais detalhes
    6.

    BÚRIGO, E. Z. ; SEFFNER, F. ; GIL, Juca ; NASCIMENTO, M. E. ; ALMEIDA, J. T. R. . Debate SEDUC e FACED: proposta pedagógica do governo do RS para o Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Local: Faculdade de Educação - UFRGS
    Cidade: Porto Alegre
    Evento: Debate SEDUC e FACED: proposta pedagógica do governo do RS para o Ensino Médio
    Instituição promotora/financiadora: Faculdade de Educação - UFRGS

    menos detalhes
    7.

    BÚRIGO, E. Z. . A reforma do ensino técnico segundo os professores: estudo em duas escolas técnicas industriais gaúchas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

    mais detalhes
    7.

    BÚRIGO, E. Z. . A reforma do ensino técnico segundo os professores: estudo em duas escolas técnicas industriais gaúchas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Local: PUC-RS
    Cidade: Porto Alegre
    Evento: 18º Encontro da Associação Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação
    Instituição promotora/financiadora: Associação Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação - ASPHE

    menos detalhes
    8.

    BÚRIGO, E. Z. ; FRANZOI, Naira Lisboa ; SANTOS, S. V. . Mediadora de mesa no I Colóquio Regional - Diálogos entre pesquisadores: o PROEJA no Campus Sapucaia do Sul. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

    mais detalhes
    8.

    BÚRIGO, E. Z. ; FRANZOI, Naira Lisboa ; SANTOS, S. V. . Mediadora de mesa no I Colóquio Regional - Diálogos entre pesquisadores: o PROEJA no Campus Sapucaia do Sul. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Local: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense
    Cidade: Sapucaia do Sul
    Evento: I Colóquio Regional - Diálogos entre pesquisadores: o PROEJA no Campus Sapucaia do Sul
    Instituição promotora/financiadora: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense

    menos detalhes
    9.

    BÚRIGO, E. Z. ; ZULKE, M. I. U. ; LOUSADA, V. L. . Educação Profissional e Reforma Curricular. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

    mais detalhes
    9.

    BÚRIGO, E. Z. ; ZULKE, M. I. U. ; LOUSADA, V. L. . Educação Profissional e Reforma Curricular. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Bretão
    Local: Instituto Federal Rio Grande do Sul - Campus Restinga
    Cidade: Porto Alegre
    Evento: Jornada Pedagógica
    Instituição promotora/financiadora: Instituto Federal Rio Grande do Sul - Campus Restinga

    menos detalhes
    10.

    BURIGO, ELISABETE ZARDO ; MENDES, I. A. ; BARBOSA, E. . O passado sempre presente: heranças da Matemática Moderna no currículo de formação do professor de matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

    mais detalhes
    10.

    BURIGO, ELISABETE ZARDO ; MENDES, I. A. ; BARBOSA, E. . O passado sempre presente: heranças da Matemática Moderna no currículo de formação do professor de matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Local: Pontifícia Universidade Católica do Paraná
    Cidade: Curitiba
    Evento: IX Encontro Nacional de Educação Matemática
    Instituição promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Educação Matemática

    menos detalhes
    11.

    BÚRIGO, E. Z. . A sala de aula e a constituição do professor de matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

    mais detalhes
    11.

    BÚRIGO, E. Z. . A sala de aula e a constituição do professor de matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Local: Universidade Federal de Pelotas
    Cidade: Pelotas
    Evento: Semana Acadêmica da Universidade Federal de Pelotas
    Instituição promotora/financiadora: Instituto de Física e Matemática da Universidade Federal de Pelotas

    menos detalhes
    12.

    BÚRIGO, E. Z. . Lucienne Félix and Osvaldo Sangiorgi: Interchanges between two Bourbakist militants in the 1960s. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

    mais detalhes
    12.

    BÚRIGO, E. Z. . Lucienne Félix and Osvaldo Sangiorgi: Interchanges between two Bourbakist militants in the 1960s. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Local: Uppsala University
    Cidade: Uppsala, Suécia
    Evento: Third International Conference on the History of Mathematics Education (3ICHME)
    Instituição promotora/financiadora: Uppsala University - Department of Education

    menos detalhes
    13.

    BÚRIGO, E. Z. ; VIRGINIO, A. S. ; CECCIM, R. B. . Currículos por área de conhecimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

    mais detalhes
    13.

    BÚRIGO, E. Z. ; VIRGINIO, A. S. ; CECCIM, R. B. . Currículos por área de conhecimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Bretão
    Local: Faculdade de Educação, UFRGS
    Cidade: Porto Alegre
    Evento: Ciclo de Debates Educação, Complexidade, Contemporaneidade
    Instituição promotora/financiadora: Instituto Latino-Americano de Estudos Avançados, UFRGS

    menos detalhes
    14.

    BURIGO, ELISABETE ZARDO . O Ensino Médio no RS - Politécnico?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

    mais detalhes
    14.

    BURIGO, ELISABETE ZARDO . O Ensino Médio no RS - Politécnico?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Local: Faculdade de Educação, UFRGS
    Cidade: Porto Alegre
    Evento: Seminário Avançado:
    Instituição promotora/financiadora: Programa de Pós-Graduação em Educação

    menos detalhes

    Demais tipos de produção bibliográfica

    1.

    LOPES, Celi Aparecida Espasandin ; SANTOS, Marcelo Câmara dos ; GRAVINA, Maria Alice ; CARVALHO, Paulo Cezar Pinto de ; SANTOS NETO, Alípio dos ; JUNQUEIRA, Ana Lúcia Nogueira ; BÚRIGO, E. Z. ; MALTA, Glaucia Helena Sarmento ; DRUCK, Iole de Freitas ; SOARES, Maira Zoraide ; LIMA, Paulo Figueiredo . Orientações curriculares para o ensino médio. Volume 2: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Conhecimentos de matemática.. Brasília: Ministério da Educação/Secretaria da Educação Básica, 2006 (Participação como leitora crítica).

    mais detalhes
    1.

    LOPES, Celi Aparecida Espasandin ; SANTOS, Marcelo Câmara dos ; GRAVINA, Maria Alice ; CARVALHO, Paulo Cezar Pinto de ; SANTOS NETO, Alípio dos ; JUNQUEIRA, Ana Lúcia Nogueira ; BÚRIGO, E. Z. ; MALTA, Glaucia Helena Sarmento ; DRUCK, Iole de Freitas ; SOARES, Maira Zoraide ; LIMA, Paulo Figueiredo . Orientações curriculares para o ensino médio. Volume 2: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Conhecimentos de matemática.. Brasília: Ministério da Educação/Secretaria da Educação Básica, 2006 (Participação como leitora crítica).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Homepage: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_02_internet.pdf
    ISSN/ISBN: 8598171433

    menos detalhes
    2.

    BÚRIGO, E. Z. ; BASSO, M. V. A. ; NERY, J. ; HAAG, E. ; TAITELBAUM, A. ; ZENI, L. C. ; FAGUNDES, C. S. S. ; CARRASCO, L. H. M. ; TEIXEIRA, R. M. R. ; MORS, P. M. . Vestibular da UFRGS: Física e Matemática - provas comentadas. Porto Alegre: UFRGS, 2002 (Material didático).

    mais detalhes
    2.

    BÚRIGO, E. Z. ; BASSO, M. V. A. ; NERY, J. ; HAAG, E. ; TAITELBAUM, A. ; ZENI, L. C. ; FAGUNDES, C. S. S. ; CARRASCO, L. H. M. ; TEIXEIRA, R. M. R. ; MORS, P. M. . Vestibular da UFRGS: Física e Matemática - provas comentadas. Porto Alegre: UFRGS, 2002 (Material didático).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    ISSN/ISBN: 8570255306

    menos detalhes

    Produção técnica

    Trabalhos técnicos

    1.

    BÚRIGO, E. Z. . II Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática. 2013.

    mais detalhes
    1.

    BÚRIGO, E. Z. . II Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática. 2013.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.cihem2.com/es/comite/
    Finalidade: Comissão Científica Promotora do II CIHEM
    Disponibilidade: Restrita
    Duração do evento: 4
    Cidade: Cancún, México
    Instituição promotora/financiadora: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa (CLAME)

    menos detalhes
    2.

    VALENTE, W. R. ; SANTANA, C. C. ; DIAS, A. L. M. ; BÚRIGO, E. Z. . Comissão Científica e Organizadora do I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2012.

    mais detalhes
    2.

    VALENTE, W. R. ; SANTANA, C. C. ; DIAS, A. L. M. ; BÚRIGO, E. Z. . Comissão Científica e Organizadora do I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2012.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Hipertexto
    Finalidade: Avaliação dos trabalhos encaminhados
    Disponibilidade: Restrita
    Instituição promotora/financiadora: Capes

    menos detalhes
    3.

    FROTA, M. C. R. ; BÚRIGO, E. Z. . Parecerista do GT 4 - Educação Matemática no Ensino Superior do V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEM). 2012.

    mais detalhes
    3.

    FROTA, M. C. R. ; BÚRIGO, E. Z. . Parecerista do GT 4 - Educação Matemática no Ensino Superior do V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEM). 2012.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Hipertexto
    Finalidade: Avaliação dos trabalhos encaminhados ao GT 04
    Disponibilidade: Restrita
    Instituição promotora/financiadora: SBEM/ Capes/ CNPq

    menos detalhes
    4.

    BÚRIGO, E. Z. . Comitê Científico do III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia (SINECT). 2012.

    mais detalhes
    4.

    BÚRIGO, E. Z. . Comitê Científico do III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia (SINECT). 2012.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Hipertexto
    Homepage: http://www.sinect.com.br/2012/index.php?id=252
    Disponibilidade:
    Cidade: Ponta Grossa

    menos detalhes
    5.

    MATOS, J. M. ; VALENTE, W. R. ; BÚRIGO, E. Z. . Comissão Científica do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. 2011.

    mais detalhes
    5.

    MATOS, J. M. ; VALENTE, W. R. ; BÚRIGO, E. Z. . Comissão Científica do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. 2011.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.apm.pt/encontro/cihem.php
    Finalidade: Avaliação dos trabalhos encaminhados
    Disponibilidade:
    Cidade: Covilhã - Portugal

    menos detalhes
    6.

    DIAS, A. L. M. ; BÚRIGO, E. Z. . Comissão avaliadora do X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010.

    mais detalhes
    6.

    DIAS, A. L. M. ; BÚRIGO, E. Z. . Comissão avaliadora do X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.sbem.com.br/xenem/
    Finalidade: Participante da Comissão Avaliadora do X ENEM - História da Matemática e da Educação Matemática
    Disponibilidade:
    Duração do evento: 2
    Cidade: Salvador
    Instituição promotora/financiadora: Sociedade Brasileira de Educação Matemática

    menos detalhes
    7.

    LEME DA SILVA, M. C. ; OLIVEIRA, M.C.A. ; VALENTE, W. R. ; BÚRIGO, E. Z. . Comissão Científica do IX Seminário Temático - O Movimento da matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal. 2010.

    mais detalhes
    7.

    LEME DA SILVA, M. C. ; OLIVEIRA, M.C.A. ; VALENTE, W. R. ; BÚRIGO, E. Z. . Comissão Científica do IX Seminário Temático - O Movimento da matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal. 2010.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.ufjf.br/ixseminariommm/
    Finalidade: Coordenação de mesa e parecerista
    Disponibilidade:
    Duração do evento: 6
    Cidade: Juiz de Fora
    Instituição promotora/financiadora: CAPES - UFJF - FAPEMIG

    menos detalhes
    8.

    FRANZOI, Naira Lisboa ; PERONI, V. M. V. ; FARENZENA, N. ; ARENHALDT, R. ; SANTOS, S. V. ; BÚRIGO, E. Z. . Experiências alternativas de escolaridade articuladas à profissionalização de jovens e adultos. 2005.

    mais detalhes
    8.

    FRANZOI, Naira Lisboa ; PERONI, V. M. V. ; FARENZENA, N. ; ARENHALDT, R. ; SANTOS, S. V. ; BÚRIGO, E. Z. . Experiências alternativas de escolaridade articuladas à profissionalização de jovens e adultos. 2005.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Finalidade: Levantamento/mapeamento das experiências de Educação Básica desenvolvidas por iniciativa de entidades da sociedade civil, preferencialmente associadas à oferta de formação profissional (qualificação profissional de nível básico).
    Disponibilidade: Irrestrita
    Duração do evento: 12
    Cidade: Porto Alegre
    Instituição promotora/financiadora: Intercâmbio Informações Estudos e Pesquisas - Cooperação

    menos detalhes
    9.

    BÚRIGO, E. Z. ; BASSO, M. V. A. . Programa Integrar - RS. 1997.

    mais detalhes
    9.

    BÚRIGO, E. Z. ; BASSO, M. V. A. . Programa Integrar - RS. 1997.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Finalidade: Formação de professores e elaboração de material didático
    Disponibilidade: Restrita
    Duração do evento: 10
    Cidade: Porto Alegre
    Instituição promotora/financiadora: Ministério do Trabalho-FAT e SCTAS/RS

    menos detalhes

    Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia

    1.

    BÚRIGO, E. Z. . Sobre o ensino médio politécnico. 2013. (Comentário).

    mais detalhes
    1.

    BÚRIGO, E. Z. . Sobre o ensino médio politécnico. 2013. (Comentário).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tema: Ensino médio politécnico
    Duração do evento: 5
    Emissora: Rádio Cultura

    menos detalhes
    2.

    BÚRIGO, E. Z. . Um outro ensino médio. 2013. (Comentário).

    mais detalhes
    2.

    BÚRIGO, E. Z. . Um outro ensino médio. 2013. (Comentário).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tema: Ensino médio politécnico
    Emissora: Jornal da Universidade (UFRGS)

    menos detalhes
    3.

    BÚRIGO, E. Z. . SEC altera proposta para o ensino médio. 2011. (Comentário).

    mais detalhes
    3.

    BÚRIGO, E. Z. . SEC altera proposta para o ensino médio. 2011. (Comentário).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tema: Ensino médio politécnico
    Emissora: Zero Hora

    menos detalhes
    4.

    BÚRIGO, E. Z. . Mostre aos alunos os conceitos de direção e dimensão. 2008. (Comentário).

    mais detalhes
    4.

    BÚRIGO, E. Z. . Mostre aos alunos os conceitos de direção e dimensão. 2008. (Comentário).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tema: Ensino-aprendizagem de geometria
    Emissora: Nova Escola

    menos detalhes

    Demais tipos de produção técnica

    5.

    BRANCO, F. M. ; BRIETZKE, E. H. M. ; BÚRIGO, E. Z. ; DOERING, A. M. S. ; DOERING, Luisa R. ; FACHIN, M. P. G. ; KRAEMER, V. ; NACUL, L. B. C. ; SANTANA, A. A. ; SANTANA, M. F. . Notas de Pré-Cálculo. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

    mais detalhes
    5.

    BRANCO, F. M. ; BRIETZKE, E. H. M. ; BÚRIGO, E. Z. ; DOERING, A. M. S. ; DOERING, Luisa R. ; FACHIN, M. P. G. ; KRAEMER, V. ; NACUL, L. B. C. ; SANTANA, A. A. ; SANTANA, M. F. . Notas de Pré-Cálculo. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Impresso
    Finalidade: Material de apoio ao Curso de Extensão Pré-Cálculo

    menos detalhes
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    Bancas

    .

    Participação em bancas examinadoras

    Teses de doutorado

    1.

    PEREIRA, Marcos Villela; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASTOS, Maria Helena Camara; RIOS, Diogo Franco. Participação em banca de Lucas Nunes Ogliari. O conteúdo de funções na escola: rastros dos movimentos de reforma nos livros didáticos de matemática do ensino fundamental. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

    mais detalhes
    1.

    PEREIRA, Marcos Villela; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASTOS, Maria Helena Camara; RIOS, Diogo Franco. Participação em banca de Lucas Nunes Ogliari. O conteúdo de funções na escola: rastros dos movimentos de reforma nos livros didáticos de matemática do ensino fundamental. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

    menos detalhes
    2.

    PINTO, Neuza Bertoni; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BARROS, José Costa D'Assunção; MIGUEL, Maria Elisabeth Blanck; ROMANOwSKI, Joana Paulin. Participação em banca de Reginaldo Rodrigues da Costa. A capacitação e aperfeiçoamento dos professores que ensinavam matemática no Estado do Paraná ao tempo do Movimento da Matemática Moderna - 1961 a 1982. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

    mais detalhes
    2.

    PINTO, Neuza Bertoni; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BARROS, José Costa D'Assunção; MIGUEL, Maria Elisabeth Blanck; ROMANOwSKI, Joana Paulin. Participação em banca de Reginaldo Rodrigues da Costa. A capacitação e aperfeiçoamento dos professores que ensinavam matemática no Estado do Paraná ao tempo do Movimento da Matemática Moderna - 1961 a 1982. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

    menos detalhes
    3.

    DIAS, André Luis Mattedi; BÚRIGO, Elisabete Zardo; VIANNA, Carlos Roberto; JÚNIOR, Olival Freire; SILVA, José Luis de Paula Barros. Participação em banca de Diogo Franco Rios. Memórias de ex-alunos do Colégio de Aplicação da Universidade da Bahia sobre o Ensino da Matemática Moderna: a construção de uma instituição. 2012. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

    mais detalhes
    3.

    DIAS, André Luis Mattedi; BÚRIGO, Elisabete Zardo; VIANNA, Carlos Roberto; JÚNIOR, Olival Freire; SILVA, José Luis de Paula Barros. Participação em banca de Diogo Franco Rios. Memórias de ex-alunos do Colégio de Aplicação da Universidade da Bahia sobre o Ensino da Matemática Moderna: a construção de uma instituição. 2012. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

    menos detalhes
    4.

    FAGUNDES, Léa da Cruz; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; MARASCHIN, Cleci; BÚRIGO, Elisabete Zardo; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins. Participação em banca de Aline Silva de Bona. Espaço de Aprendizagem Digital da Matemática: o Aprender a Aprender por Cooperação. 2012. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

    mais detalhes
    4.

    FAGUNDES, Léa da Cruz; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; MARASCHIN, Cleci; BÚRIGO, Elisabete Zardo; GIRAFFA, Lúcia Maria Martins. Participação em banca de Aline Silva de Bona. Espaço de Aprendizagem Digital da Matemática: o Aprender a Aprender por Cooperação. 2012. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    5.

    BORDAS, Merion Campos; MONTEIRO, Alexandrina; FISCHER, Beatriz T. D.; BELLO, Samuel Edmundo Lopez; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Lucia Helena Marques Carrasco. Dizer e experienciar o ser/estar professor: formação inicial do professor de matemática. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    5.

    BORDAS, Merion Campos; MONTEIRO, Alexandrina; FISCHER, Beatriz T. D.; BELLO, Samuel Edmundo Lopez; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Lucia Helena Marques Carrasco. Dizer e experienciar o ser/estar professor: formação inicial do professor de matemática. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    6.

    BASTOS, Maria Helena Camara; VALENTE, Wagner Rodrigues; PEREIRA, Marcos Villela; BÚRIGO, Elisabete Zardo; FISCHER, Maria Cecilia Bueno. Participação em banca de Luiz Henrique Ferraz Pereira. Os discursos sobre Matemática na Revista do Ensino/RS (1951-1978). 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

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    6.

    BASTOS, Maria Helena Camara; VALENTE, Wagner Rodrigues; PEREIRA, Marcos Villela; BÚRIGO, Elisabete Zardo; FISCHER, Maria Cecilia Bueno. Participação em banca de Luiz Henrique Ferraz Pereira. Os discursos sobre Matemática na Revista do Ensino/RS (1951-1978). 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    7.

    FAGUNDES, Léa da Cruz; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MARASCHIN, Cleci; COSTA, Jorge Campos da. Participação em banca de Antônio Fonseca de Lira. O processo da construção do conceito matemático de limite pelo aprendiz com utilização de objetos digitais. 2008. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    7.

    FAGUNDES, Léa da Cruz; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MARASCHIN, Cleci; COSTA, Jorge Campos da. Participação em banca de Antônio Fonseca de Lira. O processo da construção do conceito matemático de limite pelo aprendiz com utilização de objetos digitais. 2008. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    8.

    LEITE, Denise Balarine C.; BRAGA, Ana Maria e Souza; DIAS, Márcia Regina Ferreiro de Brito; BELLO, Samuel Edmundo Lopez; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Isabel Cristina Machado de Lara. Exames nacionais e as "verdades" sobre a produção do professor de Matemática. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    8.

    LEITE, Denise Balarine C.; BRAGA, Ana Maria e Souza; DIAS, Márcia Regina Ferreiro de Brito; BELLO, Samuel Edmundo Lopez; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Isabel Cristina Machado de Lara. Exames nacionais e as "verdades" sobre a produção do professor de Matemática. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    Dissertações

    1.

    PRETTO, Valdir; LEIVAS, José Carlos Pinto; BISOGNIN, Eleni; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Giovani Marcelo Schmidt. A história da matemática como recurso didático para o ensino e a aprendizagem de conceitos geométricos. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física e de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.

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    1.

    PRETTO, Valdir; LEIVAS, José Carlos Pinto; BISOGNIN, Eleni; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Giovani Marcelo Schmidt. A história da matemática como recurso didático para o ensino e a aprendizagem de conceitos geométricos. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física e de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    2.

    DALCIN, Andréia; FIORENTINI, Dario; MOELLwALD, Francisco Egger; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Marlene Menegazzi. Potencialidades e limitações de um trabalho colaborativo sobre frações na formação inicial de professores que ensinam matemática. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    2.

    DALCIN, Andréia; FIORENTINI, Dario; MOELLwALD, Francisco Egger; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Marlene Menegazzi. Potencialidades e limitações de um trabalho colaborativo sobre frações na formação inicial de professores que ensinam matemática. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    3.

    GALLICCHIO, Elisabeta D'Elia; SILVA, Sani de Carvalho Rutz da; ARAÚJO, Jorge Paulo de; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Renato Schneider Rivero Jover. Matemática Financeira no Ensino M édio: um jogo para a simulação. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    3.

    GALLICCHIO, Elisabeta D'Elia; SILVA, Sani de Carvalho Rutz da; ARAÚJO, Jorge Paulo de; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Renato Schneider Rivero Jover. Matemática Financeira no Ensino M édio: um jogo para a simulação. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    4.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; MEGID, Maria Auxiliadora Bueno Andrade; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; DOERING, Luisa Rodríguez. Participação em banca de Cristiano Cardoso Pereira. Números Relativos: uma proposta de Ensino. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    4.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; MEGID, Maria Auxiliadora Bueno Andrade; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; DOERING, Luisa Rodríguez. Participação em banca de Cristiano Cardoso Pereira. Números Relativos: uma proposta de Ensino. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    5.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; DyNNIKOV, Circe Mary Silva da Silva; HOFFMANN, Daniela Stevanin. Participação em banca de Paula Aguiar da Silva. Campo Multiplicativo das Operações uma iniciativa de formação com professores dos anos iniciais. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    5.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; DyNNIKOV, Circe Mary Silva da Silva; HOFFMANN, Daniela Stevanin. Participação em banca de Paula Aguiar da Silva. Campo Multiplicativo das Operações uma iniciativa de formação com professores dos anos iniciais. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    6.

    MOELLwALD, Francisco Egger; BÚRIGO, Elisabete Zardo; DALCIN, Andréia; SILVEIRA, Denise Nascimento. Participação em banca de Betânia Lopes Balladares. Malba Tahan, Matemática e Histórias em Quadrinhos: produção discente de HQs em uma Colônia de Pescadores. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    6.

    MOELLwALD, Francisco Egger; BÚRIGO, Elisabete Zardo; DALCIN, Andréia; SILVEIRA, Denise Nascimento. Participação em banca de Betânia Lopes Balladares. Malba Tahan, Matemática e Histórias em Quadrinhos: produção discente de HQs em uma Colônia de Pescadores. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    7.

    DOERING, Luisa Rodríguez; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BRETTAS, Luiz Alberto; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos. Participação em banca de Claudia Rosana da Costa Caldeira. Números complexos: uma proposta geométrica. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    7.

    DOERING, Luisa Rodríguez; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BRETTAS, Luiz Alberto; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos. Participação em banca de Claudia Rosana da Costa Caldeira. Números complexos: uma proposta geométrica. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/

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    8.

    DOERING, Luisa Rodríguez; BÚRIGO, Elisabete Zardo; DIAS, Marlene Alves; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos. Participação em banca de Tiago Vencato Martins. Programação Linear na Escola Básica. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    8.

    DOERING, Luisa Rodríguez; BÚRIGO, Elisabete Zardo; DIAS, Marlene Alves; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos. Participação em banca de Tiago Vencato Martins. Programação Linear na Escola Básica. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    9.

    GRAVINA, Maria Alice; SILVA, Aparecida Francisco da; RIPOLL, Cydara Cavedon; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Sérgio Dias Assumpção. Uso de elementos da cultura infanto-juvenil na introdução do conceito de fração. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    9.

    GRAVINA, Maria Alice; SILVA, Aparecida Francisco da; RIPOLL, Cydara Cavedon; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Sérgio Dias Assumpção. Uso de elementos da cultura infanto-juvenil na introdução do conceito de fração. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    10.

    RIPOLL, Cydara Cavedon; GIRALDO, Victor Augusto; FACHIN, Maria Paula Gonçalves; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Rodrigo Ernesto Schroer. Grandezas diretas, inversas, diretamente e inversamente proporcionais no ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    10.

    RIPOLL, Cydara Cavedon; GIRALDO, Victor Augusto; FACHIN, Maria Paula Gonçalves; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Rodrigo Ernesto Schroer. Grandezas diretas, inversas, diretamente e inversamente proporcionais no ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    11.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; LEIVAS, José Carlos Pinto; GRAVINA, Maria Alice; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Leonor Wierzynski Pedroso. Uma proposta de ensino da Trigonometria com uso do software Geogebra. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    11.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; LEIVAS, José Carlos Pinto; GRAVINA, Maria Alice; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Leonor Wierzynski Pedroso. Uma proposta de ensino da Trigonometria com uso do software Geogebra. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    12.

    BECKER, Fernando; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; MARQUES, Tania Beatriz Iwaszko; BECKER, Maria Luiza Rheingantz; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Mariana Lima Duro. Análise combinatória e construção de possibilidades: o raciocínio formal no ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    12.

    BECKER, Fernando; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; MARQUES, Tania Beatriz Iwaszko; BECKER, Maria Luiza Rheingantz; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Mariana Lima Duro. Análise combinatória e construção de possibilidades: o raciocínio formal no ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    13.

    RAMOS, Maurivan Guntzel; GESSINGER, Rosana Maria; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Daniel Klug. Estudo dos saberes de matemática utilizados pelos técnicos de enfermagem em sua prática profissional. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

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    13.

    RAMOS, Maurivan Guntzel; GESSINGER, Rosana Maria; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Daniel Klug. Estudo dos saberes de matemática utilizados pelos técnicos de enfermagem em sua prática profissional. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    14.

    MOELLwALD, Francisco Egger; BÚRIGO, Elisabete Zardo; OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Willi Gonçalves dos Passos. Experiência e produção fotográfica gerando espaços para a criação de imagens a partir de noções geométricas em uma turma de 8ª série do Ensino Fundamental de uma escola pública. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    14.

    MOELLwALD, Francisco Egger; BÚRIGO, Elisabete Zardo; OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Willi Gonçalves dos Passos. Experiência e produção fotográfica gerando espaços para a criação de imagens a partir de noções geométricas em uma turma de 8ª série do Ensino Fundamental de uma escola pública. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/

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    15.

    DOERING, Luisa Rodríguez; BÚRIGO, Elisabete Zardo; STEFFENON, Rogério Ricardo; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos. Participação em banca de Bianca Herrera Capilheira. Equações Diofantinas Lineares: uma proposta para o Ensino Médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    15.

    DOERING, Luisa Rodríguez; BÚRIGO, Elisabete Zardo; STEFFENON, Rogério Ricardo; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos. Participação em banca de Bianca Herrera Capilheira. Equações Diofantinas Lineares: uma proposta para o Ensino Médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/

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    16.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; MORO, Maria Lucia Faria; MOELLwALD, Francisco Egger; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de MICHELE DOS SANTOS FERREIRA. MARCAS DA DIVISÃO UM ESTUDO DE CASO SOBRE A APRENDIZAGEM DA OPERAÇÃO DE DIVISÃO NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    16.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; MORO, Maria Lucia Faria; MOELLwALD, Francisco Egger; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de MICHELE DOS SANTOS FERREIRA. MARCAS DA DIVISÃO UM ESTUDO DE CASO SOBRE A APRENDIZAGEM DA OPERAÇÃO DE DIVISÃO NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/

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    17.

    GRAVINA, Maria Alice; BÚRIGO, Elisabete Zardo; GIRALDO, Victor Augusto; NOTARE, Marcia Rodrigues. Participação em banca de Fábio Luiz Fontes Martins. Instrumentos virtuais de desenho e argumentação em Geometria. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    17.

    GRAVINA, Maria Alice; BÚRIGO, Elisabete Zardo; GIRALDO, Victor Augusto; NOTARE, Marcia Rodrigues. Participação em banca de Fábio Luiz Fontes Martins. Instrumentos virtuais de desenho e argumentação em Geometria. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/

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    18.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos; FACHIN, Maria Paula Gonçalves; MARTINS, João Carlos Gilli. Participação em banca de Jussara Aparecida da Fonseca. ANÁLISE COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    18.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos; FACHIN, Maria Paula Gonçalves; MARTINS, João Carlos Gilli. Participação em banca de Jussara Aparecida da Fonseca. ANÁLISE COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    19.

    GRAVINA, Maria Alice; MUNIZ, Cristiano Alberto; BÚRIGO, Elisabete Zardo; DOERING, Ada Maria de Souza. Participação em banca de Valéria Espíndola Lessa. A compreensão do conceito de número fracionário: uma sequência didática para o conceito medida. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    19.

    GRAVINA, Maria Alice; MUNIZ, Cristiano Alberto; BÚRIGO, Elisabete Zardo; DOERING, Ada Maria de Souza. Participação em banca de Valéria Espíndola Lessa. A compreensão do conceito de número fracionário: uma sequência didática para o conceito medida. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    20.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; VALENTE, Wagner Rodrigues; MOELLwALD, Francisco Egger; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos. Participação em banca de Antonio Cesar dos Santos Esperança. O ensino de matemática no Instituto Júlio de Castilhos: um estudo sobre as provas do Curso Complementar. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    20.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; VALENTE, Wagner Rodrigues; MOELLwALD, Francisco Egger; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos. Participação em banca de Antonio Cesar dos Santos Esperança. O ensino de matemática no Instituto Júlio de Castilhos: um estudo sobre as provas do Curso Complementar. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    21.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; MUNIZ, Cristiano Alberto; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; RIPOLL, Cydara Cavedon. Participação em banca de Viviane Raquel Backendorf. Uma sequência didática de medidas de comprimento e superfície no 5 ano do ensino fundamental: um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    21.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; MUNIZ, Cristiano Alberto; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; RIPOLL, Cydara Cavedon. Participação em banca de Viviane Raquel Backendorf. Uma sequência didática de medidas de comprimento e superfície no 5 ano do ensino fundamental: um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    22.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MENEZES, Crediné Silva de; RIPOLL, Cydara Cavedon. Participação em banca de Anuar Daian de Morais. Fórmula (-1): desenvolvendo objetos digitais de aprendizagem e estratégias para aprendizagem das operações com números positivos e negativos. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    22.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MENEZES, Crediné Silva de; RIPOLL, Cydara Cavedon. Participação em banca de Anuar Daian de Morais. Fórmula (-1): desenvolvendo objetos digitais de aprendizagem e estratégias para aprendizagem das operações com números positivos e negativos. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    23.

    BELLO, Samuel Edmundo Lopez; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MONTEIRO, Alexandrina; TREVISAN, Vilmar. Participação em banca de Cristiano Silva dos Santos. Jogos de linguagem e mobilização de cultura matemática no estudo do tratamento da informação em uma classe de Educação de Jovens e Adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    23.

    BELLO, Samuel Edmundo Lopez; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MONTEIRO, Alexandrina; TREVISAN, Vilmar. Participação em banca de Cristiano Silva dos Santos. Jogos de linguagem e mobilização de cultura matemática no estudo do tratamento da informação em uma classe de Educação de Jovens e Adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    24.

    MOELLwALD, Francisco Egger; BÚRIGO, Elisabete Zardo; SANTANA, Alvino Alves; OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de. Participação em banca de Denise Vieira Kazanowski. Ensino de Geometria nas séries iniciais em Minas do Leão: algumas reflexões. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    24.

    MOELLwALD, Francisco Egger; BÚRIGO, Elisabete Zardo; SANTANA, Alvino Alves; OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de. Participação em banca de Denise Vieira Kazanowski. Ensino de Geometria nas séries iniciais em Minas do Leão: algumas reflexões. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    25.

    RIPOLL, Cydara Cavedon; STEFFENON, Rogério Ricardo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; TREVISAN, Vilmar. Participação em banca de Sandro Azevedo Carvalho. Pensamento genérico e expressões algébricas no ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    25.

    RIPOLL, Cydara Cavedon; STEFFENON, Rogério Ricardo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; TREVISAN, Vilmar. Participação em banca de Sandro Azevedo Carvalho. Pensamento genérico e expressões algébricas no ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    26.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MENEZES, Crediné Silva de; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Aline Silva de Bona. Portfólio de matemática: um instrumento de análise do processo de aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    26.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MENEZES, Crediné Silva de; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Aline Silva de Bona. Portfólio de matemática: um instrumento de análise do processo de aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    27.

    VIALI, Lorí; CURy, Helena Noronha; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Rafael Winicius da Silva Bueno. As múltiplas representações e a construção do conceito de função. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

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    27.

    VIALI, Lorí; CURy, Helena Noronha; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Rafael Winicius da Silva Bueno. As múltiplas representações e a construção do conceito de função. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    28.

    BELLO, Samuel Edmundo Lopez; XAVIER, Maria Luisa Merino F.; LOGUERCIO, Rochele de Quadros; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Dionara Teresinha da Rosa Aragón. Formação de professores de matemática: espaço de possibilidades para produzir formas de resistência docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    28.

    BELLO, Samuel Edmundo Lopez; XAVIER, Maria Luisa Merino F.; LOGUERCIO, Rochele de Quadros; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Dionara Teresinha da Rosa Aragón. Formação de professores de matemática: espaço de possibilidades para produzir formas de resistência docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    29.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BRETTAS, Luiz Alberto; BÚRIGO, Elisabete Zardo; FACHIN, Maria Paula Gonçalves. Participação em banca de Marcelo Becker. Uma alternativa para o ensino de Geometria: visualização geométrica e representações de sólidos no plano. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    29.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BRETTAS, Luiz Alberto; BÚRIGO, Elisabete Zardo; FACHIN, Maria Paula Gonçalves. Participação em banca de Marcelo Becker. Uma alternativa para o ensino de Geometria: visualização geométrica e representações de sólidos no plano. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    30.

    FRANZOI, Naira Lisboa; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; PINO, Mauro Augusto B del; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Israel Pinto Dornelles Dutra. Entre a escola e a fábrica: o papel do estágio na formação de técnicos em transformação de termoplásticos no IFSul - Campus de Sapucaia do Sul. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    30.

    FRANZOI, Naira Lisboa; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; PINO, Mauro Augusto B del; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Israel Pinto Dornelles Dutra. Entre a escola e a fábrica: o papel do estágio na formação de técnicos em transformação de termoplásticos no IFSul - Campus de Sapucaia do Sul. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    31.

    FRANZOI, Naira Lisboa; SANTOS, Simone Valdete dos; BATISTA, Neusa Chaves; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Rita de Cássia Dias Costa. O PROEJA para além da retórica - um estudo de caso sobre a trajetória da implantação do programa no Campus Charqueadas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    31.

    FRANZOI, Naira Lisboa; SANTOS, Simone Valdete dos; BATISTA, Neusa Chaves; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Rita de Cássia Dias Costa. O PROEJA para além da retórica - um estudo de caso sobre a trajetória da implantação do programa no Campus Charqueadas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    32.

    BELLO, Samuel Edmundo Lopez; BÚRIGO, Elisabete Zardo; SEFFNER, Fernando; FABRIS, Eli Terezinha Henn. Participação em banca de Maria Aparecida Maia Hilzendeger. "Primeira Arithmetica para Meninos" e a constituição de masculinidades na Província de São Pedro do Rio Grande do Sul. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    32.

    BELLO, Samuel Edmundo Lopez; BÚRIGO, Elisabete Zardo; SEFFNER, Fernando; FABRIS, Eli Terezinha Henn. Participação em banca de Maria Aparecida Maia Hilzendeger. "Primeira Arithmetica para Meninos" e a constituição de masculinidades na Província de São Pedro do Rio Grande do Sul. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    33.

    CURy, Helena Noronha; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MARTINS, João Carlos Gilli. Participação em banca de Edson Mayer. Licenciatura em Matemática da UFSC: a integração entre as disciplinas específicas e pedagógicas e sua concretização pelos docentes. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

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    33.

    CURy, Helena Noronha; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MARTINS, João Carlos Gilli. Participação em banca de Edson Mayer. Licenciatura em Matemática da UFSC: a integração entre as disciplinas específicas e pedagógicas e sua concretização pelos docentes. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    34.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; SANTANA, Alvino Alves; MENEZES, Crediné Silva de. Participação em banca de Eduardo Janicsek Jara. Matemática em rede a partir de projetos de pesquisa na educação de jovens e adultos. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    34.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; SANTANA, Alvino Alves; MENEZES, Crediné Silva de. Participação em banca de Eduardo Janicsek Jara. Matemática em rede a partir de projetos de pesquisa na educação de jovens e adultos. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.mat.ufrgs.br/~ppgensimat

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    35.

    GRAVINA, Maria Alice; GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto; BÚRIGO, Elisabete Zardo; DUTRA, Ítalo Modesto. Participação em banca de Newton Kern. Uma introdução ao pensamento algébrico na sexta série através de relações funcionais. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    35.

    GRAVINA, Maria Alice; GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto; BÚRIGO, Elisabete Zardo; DUTRA, Ítalo Modesto. Participação em banca de Newton Kern. Uma introdução ao pensamento algébrico na sexta série através de relações funcionais. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.mat.ufrgs.br/~ppgem/

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    36.

    RIPOLL, Cydara Cavedon; SANTO, Nedir do Espírito; FACHIN, Maria Paula Gonçalves; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Daiane Scopel Boff. A construção dos números reais na escola básica. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    36.

    RIPOLL, Cydara Cavedon; SANTO, Nedir do Espírito; FACHIN, Maria Paula Gonçalves; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Daiane Scopel Boff. A construção dos números reais na escola básica. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.mat.ufrgs.br/~ppgem

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    37.

    HILLEBRAND, Vicente; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Maira Leandra Alves. Muito além do olhar: um enlace da matemática com a arte. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

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    37.

    HILLEBRAND, Vicente; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Maira Leandra Alves. Muito além do olhar: um enlace da matemática com a arte. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    38.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; LINS, Rômulo Campos; FACHIN, Maria Paula Gonçalves; RIPOLL, Cydara Cavedon. Participação em banca de Adriana Bonadiman. Álgebra no Ensino Fundamental: produzindo significados para as operações básicas com expressões algébricas. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    38.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; LINS, Rômulo Campos; FACHIN, Maria Paula Gonçalves; RIPOLL, Cydara Cavedon. Participação em banca de Adriana Bonadiman. Álgebra no Ensino Fundamental: produzindo significados para as operações básicas com expressões algébricas. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/11228

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    39.

    RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; BÚRIGO, Elisabete Zardo; PINO, Mauro Augusto B del; FRANZOI, Naira Lisboa. Participação em banca de Teresinha Backes Piccinini. Trajetórias de jovens em processo de inserção profissional do Curso Técnico em Eletrotécnica e Curso Técnico em Química na E.E.Técnica São João Batista - Montenegro - RA. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    39.

    RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; BÚRIGO, Elisabete Zardo; PINO, Mauro Augusto B del; FRANZOI, Naira Lisboa. Participação em banca de Teresinha Backes Piccinini. Trajetórias de jovens em processo de inserção profissional do Curso Técnico em Eletrotécnica e Curso Técnico em Química na E.E.Técnica São João Batista - Montenegro - RA. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    40.

    RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; BÚRIGO, Elisabete Zardo; RAMOS, Marise Nogueira; FRANZOI, Naira Lisboa. Participação em banca de Lucio Olimpio de Carvalho Vieira. Da escola ao trabalho: competência, inserção profissional, na visão dos estudantes de química da Escola Técnica da UFRGS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    40.

    RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; BÚRIGO, Elisabete Zardo; RAMOS, Marise Nogueira; FRANZOI, Naira Lisboa. Participação em banca de Lucio Olimpio de Carvalho Vieira. Da escola ao trabalho: competência, inserção profissional, na visão dos estudantes de química da Escola Técnica da UFRGS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    41.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; FRANZOI, Naira Lisboa. Participação em banca de Ilaine Zimmermann. A construção da demanda por formação profissional no Centro Tecnológico de Calçado - SENAI - Novo Hamburgo para a indústria calçadista. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    41.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; FRANZOI, Naira Lisboa. Participação em banca de Ilaine Zimmermann. A construção da demanda por formação profissional no Centro Tecnológico de Calçado - SENAI - Novo Hamburgo para a indústria calçadista. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    Qualificações de doutorado

    1.

    LIMA, José Valdeni de; GRAVINA, Maria Alice; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BEHAR, Patrícia Alejandra; JAHN, Ana Paula. Participação em banca de Vandoir Stormowski. Formação de professores de matemática via EAD: o processo de instrumentalização para o uso de softwares no ensino. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    1.

    LIMA, José Valdeni de; GRAVINA, Maria Alice; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BEHAR, Patrícia Alejandra; JAHN, Ana Paula. Participação em banca de Vandoir Stormowski. Formação de professores de matemática via EAD: o processo de instrumentalização para o uso de softwares no ensino. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    2.

    SCHUBRING, Gert Felix; CARVALHO, João Bosco Pitombeira Fernandes de; SARAIVA, Suzana Barros Corrêa; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Everaldo Paulo da Silva. A matemática na ETESP: entre abordagens epistêmicas do contexto escolar e abordagens da matemática escolar. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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    2.

    SCHUBRING, Gert Felix; CARVALHO, João Bosco Pitombeira Fernandes de; SARAIVA, Suzana Barros Corrêa; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Everaldo Paulo da Silva. A matemática na ETESP: entre abordagens epistêmicas do contexto escolar e abordagens da matemática escolar. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    3.

    PRETTO, Valdir; BISOGNIN, Eleni; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Giovani Marcelo Schmidt. A História da Matemática como recurso didático para o ensino e a aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física e de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.

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    3.

    PRETTO, Valdir; BISOGNIN, Eleni; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Giovani Marcelo Schmidt. A História da Matemática como recurso didático para o ensino e a aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física e de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    4.

    RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; BÚRIGO, Elisabete Zardo; FISCHER, Maria Clara Bueno; MOURA, Dante Henrique. Participação em banca de Fábio Azambuja Marçal. Ensino Médio Integrado e o Proeja diante da dualidade. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    4.

    RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; BÚRIGO, Elisabete Zardo; FISCHER, Maria Clara Bueno; MOURA, Dante Henrique. Participação em banca de Fábio Azambuja Marçal. Ensino Médio Integrado e o Proeja diante da dualidade. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    5.

    FAGUNDES, Léa da Cruz; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; REATEGUI, Eliseo Berni; LOPES, Daniel de Queiroz. Participação em banca de Anuar Daian de Morais. O desenvolvimento do raciocínio lógico a partir do uso de teste no Squeak Etoys. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    5.

    FAGUNDES, Léa da Cruz; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; REATEGUI, Eliseo Berni; LOPES, Daniel de Queiroz. Participação em banca de Anuar Daian de Morais. O desenvolvimento do raciocínio lógico a partir do uso de teste no Squeak Etoys. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    6.

    FONSECA, Laura Souza; BÚRIGO, Elisabete Zardo; GIL, I-Juca Pirama Camargo; MACHADO, Carmen Lucia Bezerra; MINASI, Luis Fernando. Participação em banca de Max Elisandro dos Santos Ribeiro. A influência das relações do mundo do trabalho nas políticas educacionais do Ensino Médio Público no Estado do Rio Grande do Sul. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    6.

    FONSECA, Laura Souza; BÚRIGO, Elisabete Zardo; GIL, I-Juca Pirama Camargo; MACHADO, Carmen Lucia Bezerra; MINASI, Luis Fernando. Participação em banca de Max Elisandro dos Santos Ribeiro. A influência das relações do mundo do trabalho nas políticas educacionais do Ensino Médio Público no Estado do Rio Grande do Sul. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    7.

    FAGUNDES, Léa da Cruz; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; MARASCHIN, Cleci; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Aline Silva de Bona. ESPAÇO DE APRENDIZAGEM DIGITAL DA MATEMÁTICA: O APRENDER A APRENDER POR COOPERAÇÃO. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    7.

    FAGUNDES, Léa da Cruz; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; MARASCHIN, Cleci; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Aline Silva de Bona. ESPAÇO DE APRENDIZAGEM DIGITAL DA MATEMÁTICA: O APRENDER A APRENDER POR COOPERAÇÃO. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    8.

    PINTO, Neuza Bertoni; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Reginaldo Rodrigues da Costa. A capacitação e aperfeiçoamento dos professores que ensinavam matemática no Estado do Paraná ao tempo do Movimento da Matemática Moderna - 1961 a 1982. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

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    8.

    PINTO, Neuza Bertoni; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Reginaldo Rodrigues da Costa. A capacitação e aperfeiçoamento dos professores que ensinavam matemática no Estado do Paraná ao tempo do Movimento da Matemática Moderna - 1961 a 1982. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    9.

    PEREIRA, Marcos Villela; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASTOS, Maria Helena Camara; RIOS, Diogo Franco. Participação em banca de Lucas Nunes Ogliari. Elementos relacionados com o Movimento da Matemática Moderna (MMM) em coleções de livros didáticos brasileiros de dois autores entre os anos de 1960 e 2010. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

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    9.

    PEREIRA, Marcos Villela; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASTOS, Maria Helena Camara; RIOS, Diogo Franco. Participação em banca de Lucas Nunes Ogliari. Elementos relacionados com o Movimento da Matemática Moderna (MMM) em coleções de livros didáticos brasileiros de dois autores entre os anos de 1960 e 2010. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    10.

    BASTOS, Maria Helena Camara; VALENTE, Wagner Rodrigues; FISCHER, Maria Cecilia Bueno; BÚRIGO, Elisabete Zardo; PEREIRA, Marcos Villela. Participação em banca de Luiz Henrique Ferraz Pereira. A circulação dos discursos sobre o movimento da matemática moderna no Rio Grande do Sul (1950-1970). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

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    10.

    BASTOS, Maria Helena Camara; VALENTE, Wagner Rodrigues; FISCHER, Maria Cecilia Bueno; BÚRIGO, Elisabete Zardo; PEREIRA, Marcos Villela. Participação em banca de Luiz Henrique Ferraz Pereira. A circulação dos discursos sobre o movimento da matemática moderna no Rio Grande do Sul (1950-1970). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    11.

    FAGUNDES, Léa da Cruz; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; MARASCHIN, Cleci; BÚRIGO, Elisabete Zardo; LAURINO, Débora Pereira. Participação em banca de Daniela Stevanin Hoffmann. Rede para aprendizagem de Matemática na modalidade 1:1 - Tecnologia individual, construção coletiva. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    11.

    FAGUNDES, Léa da Cruz; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; MARASCHIN, Cleci; BÚRIGO, Elisabete Zardo; LAURINO, Débora Pereira. Participação em banca de Daniela Stevanin Hoffmann. Rede para aprendizagem de Matemática na modalidade 1:1 - Tecnologia individual, construção coletiva. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização

    1.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; VARRIALE, Maria Cristina. Participação em banca de Karine Zangalli Schiling Prochnow. Uma abordagem diferenciada dos números racionais na forma fracionária. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática - Mídias Digitais - Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    1.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; VARRIALE, Maria Cristina. Participação em banca de Karine Zangalli Schiling Prochnow. Uma abordagem diferenciada dos números racionais na forma fracionária. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática - Mídias Digitais - Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    2.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; STORMOwSKI, Vandoir. Participação em banca de Helena Massignam Breitenbach. Ensino de frações via as concepções parte/todo, quociente e medida. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática - Mídias Digitais - Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    2.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; STORMOwSKI, Vandoir. Participação em banca de Helena Massignam Breitenbach. Ensino de frações via as concepções parte/todo, quociente e medida. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática - Mídias Digitais - Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

    1.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger; CARRASCO, Lúcia Helena M.. Participação em banca de Bruno Bastos Braga. ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    1.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger; CARRASCO, Lúcia Helena M.. Participação em banca de Bruno Bastos Braga. ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    2.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; SANTANA, Marilaine de Fraga; GALLICCHIO, Elisabeta D'Elia. Participação em banca de Erotide Rodrigues Pereira. A matemática utilizada pelos técnicos em eletroeletrônica na indústria automobilística. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    2.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; SANTANA, Marilaine de Fraga; GALLICCHIO, Elisabeta D'Elia. Participação em banca de Erotide Rodrigues Pereira. A matemática utilizada pelos técnicos em eletroeletrônica na indústria automobilística. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/

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    3.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Leandro Matias Laste. Narrativas de licenciandos sobre o uso de livros e materiais didáticos na elaboração de planos de aula nos Estágios em Educação Matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    3.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Leandro Matias Laste. Narrativas de licenciandos sobre o uso de livros e materiais didáticos na elaboração de planos de aula nos Estágios em Educação Matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    4.

    SANTANA, Marilaine de Fraga; SANTANA, Alvino Alves; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Fernando de Freitas Nunes. Análises e reflexões sobre uma experiência em educação matemática crítica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    4.

    SANTANA, Marilaine de Fraga; SANTANA, Alvino Alves; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Fernando de Freitas Nunes. Análises e reflexões sobre uma experiência em educação matemática crítica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    5.

    NOTARE, Marcia Rodrigues; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Francisco Wagner de Moura. O potencial da linguagem Logo no aprendizado de matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    5.

    NOTARE, Marcia Rodrigues; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Francisco Wagner de Moura. O potencial da linguagem Logo no aprendizado de matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    6.

    DALCIN, Andréia; CARRASCO, Lúcia Helena M.; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Sara Regina da Silva. O que as fotografias podem nos "dizer" sobre o movimento da matemática moderna. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    6.

    DALCIN, Andréia; CARRASCO, Lúcia Helena M.; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Sara Regina da Silva. O que as fotografias podem nos "dizer" sobre o movimento da matemática moderna. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    7.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; CARRASCO, Lúcia Helena M.; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de MARCELO IZIDORO SLONGO. A CONTEXTUALIZAÇÃO DA PORCENTAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    7.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; CARRASCO, Lúcia Helena M.; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de MARCELO IZIDORO SLONGO. A CONTEXTUALIZAÇÃO DA PORCENTAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/

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    8.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; CARRASCO, Lúcia Helena M.; MOELLwALD, Francisco Egger. Participação em banca de Fabiana Cristina Staub Cacuri. A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO NO RIO GRANDE DO SUL: UM ESTUDO DE CASO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    8.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; CARRASCO, Lúcia Helena M.; MOELLwALD, Francisco Egger. Participação em banca de Fabiana Cristina Staub Cacuri. A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO NO RIO GRANDE DO SUL: UM ESTUDO DE CASO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
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    9.

    OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de; BÚRIGO, Elisabete Zardo; WANDERER, Fernanda. Participação em banca de Juliana da Silva Arnort. Investigando o ensino de matemática nas séries iniciais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    9.

    OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de; BÚRIGO, Elisabete Zardo; WANDERER, Fernanda. Participação em banca de Juliana da Silva Arnort. Investigando o ensino de matemática nas séries iniciais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
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    10.

    OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger. Participação em banca de Gilberto Silva dos Santos. Mais ou menos: reflexões sobre o ensino de números inteiros. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    10.

    OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger. Participação em banca de Gilberto Silva dos Santos. Mais ou menos: reflexões sobre o ensino de números inteiros. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
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    11.

    CARRASCO, Lúcia Helena M.; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Giovane Mansan. Perspectivas históricas de alguns tópicos de Geometria: avaliando alternativas de ensino. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    11.

    CARRASCO, Lúcia Helena M.; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Giovane Mansan. Perspectivas históricas de alguns tópicos de Geometria: avaliando alternativas de ensino. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
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    12.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; CARRASCO, Lúcia Helena M.; DALCIN, Andréia. Participação em banca de Francine Dahm. BLOCOS LÓGICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES NOS ANOS 1970. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    12.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; CARRASCO, Lúcia Helena M.; DALCIN, Andréia. Participação em banca de Francine Dahm. BLOCOS LÓGICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES NOS ANOS 1970. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    13.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; CARRASCO, Lúcia Helena M.; POGORELSKy, Bárbara Seelig. Participação em banca de Dayane Cristina das Neves. SOBRE A APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO DOS NÚMEROS NEGATIVOS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    13.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; CARRASCO, Lúcia Helena M.; POGORELSKy, Bárbara Seelig. Participação em banca de Dayane Cristina das Neves. SOBRE A APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO DOS NÚMEROS NEGATIVOS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
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    14.

    NOTARE, Marcia Rodrigues; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Bruna Santos Souza. A aprendizagem de matemática via projetos no SLogo: o aluno como protagonista na construção do conhecimento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    14.

    NOTARE, Marcia Rodrigues; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Bruna Santos Souza. A aprendizagem de matemática via projetos no SLogo: o aluno como protagonista na construção do conhecimento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
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    15.

    CARRASCO, Lúcia Helena M.; BÚRIGO, Elisabete Zardo; OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de. Participação em banca de Heloisa Helena R. Soares. O olhar do professor sobre a aprendizagem algébrica no Ensino Fundamental: práticas e teorias. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    15.

    CARRASCO, Lúcia Helena M.; BÚRIGO, Elisabete Zardo; OLIVEIRA, Helena Dória Lucas de. Participação em banca de Heloisa Helena R. Soares. O olhar do professor sobre a aprendizagem algébrica no Ensino Fundamental: práticas e teorias. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
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    16.

    CARRASCO, Lúcia Helena M.; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger. Participação em banca de Jaqueline Klein Galli. Contando história de matemática nas aulas de EJA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    16.

    CARRASCO, Lúcia Helena M.; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger. Participação em banca de Jaqueline Klein Galli. Contando história de matemática nas aulas de EJA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
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    17.

    FIOREZE, Leandra A.; BAMPI, Lisete Regina; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Tamara Versteg Vitali. Trabalhando a matemática financeira através da resolução de problemas: a perspectiva da visualização a partir do eixo das setas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    17.

    FIOREZE, Leandra A.; BAMPI, Lisete Regina; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Tamara Versteg Vitali. Trabalhando a matemática financeira através da resolução de problemas: a perspectiva da visualização a partir do eixo das setas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
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    18.

    FIOREZE, Leandra A.; BÚRIGO, Elisabete Zardo; NOTARE, Marcia Rodrigues. Participação em banca de Natássia Knecht Gauto. Grapheq no processo de ensino e aprendizagem de funções afins. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    18.

    FIOREZE, Leandra A.; BÚRIGO, Elisabete Zardo; NOTARE, Marcia Rodrigues. Participação em banca de Natássia Knecht Gauto. Grapheq no processo de ensino e aprendizagem de funções afins. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
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    19.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; HOPPEN, Carlos. Participação em banca de Bruno Marques Collares. Lógica & Ação: uma abordagem para enigmas de raciocínio lógico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    19.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; HOPPEN, Carlos. Participação em banca de Bruno Marques Collares. Lógica & Ação: uma abordagem para enigmas de raciocínio lógico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    20.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; CARRASCO, Lúcia Helena M.; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Lizeane Borges Fortes. A taxa de variação na compreensão da função afim por estudantes do ensino médio. 2011 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    20.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; CARRASCO, Lúcia Helena M.; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Lizeane Borges Fortes. A taxa de variação na compreensão da função afim por estudantes do ensino médio. 2011 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    21.

    GRAVINA, Maria Alice; BÚRIGO, Elisabete Zardo; NOTARE, Marcia Rodrigues. Participação em banca de Arthur Barcellos Bernd. As imagens conceituais e a geometria dinâmica na aprendizagem de geometria. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    21.

    GRAVINA, Maria Alice; BÚRIGO, Elisabete Zardo; NOTARE, Marcia Rodrigues. Participação em banca de Arthur Barcellos Bernd. As imagens conceituais e a geometria dinâmica na aprendizagem de geometria. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    22.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; FIOREZE, Leandra A.; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Brunna Sordi Stock. Estruturas aditivas e multiplicativas : uma análise de resoluções de questões de matemática apresentadas por estudantes da 5ª série/6º ano do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    22.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; FIOREZE, Leandra A.; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Brunna Sordi Stock. Estruturas aditivas e multiplicativas : uma análise de resoluções de questões de matemática apresentadas por estudantes da 5ª série/6º ano do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    23.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; SERRES, Fabiana. Participação em banca de Patrícia Lima da Silva. ENEM versus aprendizagem em matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    23.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; SERRES, Fabiana. Participação em banca de Patrícia Lima da Silva. ENEM versus aprendizagem em matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    24.

    CARRASCO, Lúcia Helena M.; BÚRIGO, Elisabete Zardo; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Andréia Maria Bibiana Ramão Klunck. Interpretação de problemas: a importância da alfabetização matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    24.

    CARRASCO, Lúcia Helena M.; BÚRIGO, Elisabete Zardo; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Andréia Maria Bibiana Ramão Klunck. Interpretação de problemas: a importância da alfabetização matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    25.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; NOTARE, Marcia Rodrigues. Participação em banca de Marilia Luiza Matte. A linguagem Logo como possibilidade de aprendizagem em matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    25.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; NOTARE, Marcia Rodrigues. Participação em banca de Marilia Luiza Matte. A linguagem Logo como possibilidade de aprendizagem em matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    26.

    HOPPEN, Carlos; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Greice Borges Quequi. Ensino de combinatória no ensino fundamental: princípio aditivo e multiplicativo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    26.

    HOPPEN, Carlos; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Greice Borges Quequi. Ensino de combinatória no ensino fundamental: princípio aditivo e multiplicativo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    27.

    CARRASCO, Lúcia Helena M.; DOERING, Claus; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Daniel da Rosa Mesquita. A história da matemática no ensino da matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    27.

    CARRASCO, Lúcia Helena M.; DOERING, Claus; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Daniel da Rosa Mesquita. A história da matemática no ensino da matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    28.

    ARAÚJO, Jorge Paulo de; BÚRIGO, Elisabete Zardo; JR., Ronaldo Herrlein. Participação em banca de Gustavo Rotunno da Rosa.. A existência de equilibrio para o modelo de crescimento equilibrado de von Neumann.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    28.

    ARAÚJO, Jorge Paulo de; BÚRIGO, Elisabete Zardo; JR., Ronaldo Herrlein. Participação em banca de Gustavo Rotunno da Rosa.. A existência de equilibrio para o modelo de crescimento equilibrado de von Neumann.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: lume.ufrgs.br

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    29.

    MOELLwALD, Francisco Egger; SANTANA, Marilaine de Fraga; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Bruno Feldman da Costa. A importância do saber matemático na vida das pessoas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    29.

    MOELLwALD, Francisco Egger; SANTANA, Marilaine de Fraga; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Bruno Feldman da Costa. A importância do saber matemático na vida das pessoas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    30.

    DOERING, Luisa Rodríguez; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos. Participação em banca de Guilherme Ferreira Monteiro. Equações diofantinas lineares no Ensino Médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    30.

    DOERING, Luisa Rodríguez; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BRIETZKE, Eduardo Henrique de Mattos. Participação em banca de Guilherme Ferreira Monteiro. Equações diofantinas lineares no Ensino Médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    31.

    CARRASCO, Lúcia Helena M.; BÚRIGO, Elisabete Zardo; GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto. Participação em banca de Taís da Silva. Ideias associadas à fração: abordagens históricas e didáticas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    31.

    CARRASCO, Lúcia Helena M.; BÚRIGO, Elisabete Zardo; GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto. Participação em banca de Taís da Silva. Ideias associadas à fração: abordagens históricas e didáticas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    32.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; DOERING, Luisa Rodríguez; NACUL, Liana Beatriz Costi. Participação em banca de Fernando Rodrigues de Oliveira. Uma proposta para o ensino de noções de Cálculo no ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    32.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; DOERING, Luisa Rodríguez; NACUL, Liana Beatriz Costi. Participação em banca de Fernando Rodrigues de Oliveira. Uma proposta para o ensino de noções de Cálculo no ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

    menos detalhes
    33.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; GRAVINA, Maria Alice; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Fernando Dutra Junior. Desenho geométrico como ferramenta de aprendizagem de geometria. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    33.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; GRAVINA, Maria Alice; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Fernando Dutra Junior. Desenho geométrico como ferramenta de aprendizagem de geometria. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

    menos detalhes
    34.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Carla Soares Silva. Estudo de caso sobre o pensamento combinatório de alunos do ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

    mais detalhes
    34.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Carla Soares Silva. Estudo de caso sobre o pensamento combinatório de alunos do ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

    menos detalhes
    35.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; MOELLwALD, Francisco Egger; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Virgínia Crivellaro Sanchotene. Afeto e cognição na aprendizagem de matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

    mais detalhes
    35.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; MOELLwALD, Francisco Egger; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Virgínia Crivellaro Sanchotene. Afeto e cognição na aprendizagem de matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

    menos detalhes
    36.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Priscila Moraes. HQs e matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    36.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de Priscila Moraes. HQs e matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

    menos detalhes
    37.

    MOELLwALD, Francisco Egger; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Julio Meister. Estudando as dificuldades na compreensão de números inteiros. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

    mais detalhes
    37.

    MOELLwALD, Francisco Egger; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Julio Meister. Estudando as dificuldades na compreensão de números inteiros. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

    menos detalhes
    38.

    SANTANA, Marilaine de Fraga; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Danielle S. Azevedo. Análise de erros matemáticos: interpretação das respostas dos alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    38.

    SANTANA, Marilaine de Fraga; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Danielle S. Azevedo. Análise de erros matemáticos: interpretação das respostas dos alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    39.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger. Participação em banca de Tamiris Duarte Carpin. Formação profissional para promover a aprendizagem de matemática de estudantes surdos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    39.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger. Participação em banca de Tamiris Duarte Carpin. Formação profissional para promover a aprendizagem de matemática de estudantes surdos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    40.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger. Participação em banca de Maria Carolina Pereira. Construindo Frac-soma 235 e conhecimento no ensino básico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    40.

    BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger. Participação em banca de Maria Carolina Pereira. Construindo Frac-soma 235 e conhecimento no ensino básico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    41.

    GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Juliana Zys Magro. Uso da calculadora na sala de aula: ensino de potências reais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    41.

    GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto; BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Participação em banca de Juliana Zys Magro. Uso da calculadora na sala de aula: ensino de potências reais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    42.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Carlos Eduardo Espinosa. Números decimais: dificuldades e propostas para o ensino e o aprendizado de alunos de 5ª e 6ª séries. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    42.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; SANTANA, Marilaine de Fraga. Participação em banca de Carlos Eduardo Espinosa. Números decimais: dificuldades e propostas para o ensino e o aprendizado de alunos de 5ª e 6ª séries. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/15757/filter-search

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    43.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; DOERING, Luisa Rodríguez; FARIA, Paulo Francisco Estrella. Participação em banca de Bruno Pimentel Franceschi Baraldo. Sobre a necessidade e a viabilidade de um ensino dinâmico de funções. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    43.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; DOERING, Luisa Rodríguez; FARIA, Paulo Francisco Estrella. Participação em banca de Bruno Pimentel Franceschi Baraldo. Sobre a necessidade e a viabilidade de um ensino dinâmico de funções. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/15757/filter-search

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    44.

    SANTANA, Marilaine de Fraga; BÚRIGO, Elisabete Zardo; CRUZ, Simone Dias. Participação em banca de Diego Romeira Cigaran Chaves. A matemática é uma arte: uma proposta de ensino explorando ligações entre a Arte e a Matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    44.

    SANTANA, Marilaine de Fraga; BÚRIGO, Elisabete Zardo; CRUZ, Simone Dias. Participação em banca de Diego Romeira Cigaran Chaves. A matemática é uma arte: uma proposta de ensino explorando ligações entre a Arte e a Matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    45.

    GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto; BÚRIGO, Elisabete Zardo; RIPOLL, Cydara Cavedon. Participação em banca de Anderson d'Abreu Bortoletti. Abordagens para ensino dos números reais na escola de nível fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    45.

    GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto; BÚRIGO, Elisabete Zardo; RIPOLL, Cydara Cavedon. Participação em banca de Anderson d'Abreu Bortoletti. Abordagens para ensino dos números reais na escola de nível fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    46.

    GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto; BÚRIGO, Elisabete Zardo; RIPOLL, Cydara Cavedon. Participação em banca de Helena Carina Malaguez Gomes. Reflexões sobre uma prática de ensino: uma engenharia didática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    46.

    GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto; BÚRIGO, Elisabete Zardo; RIPOLL, Cydara Cavedon. Participação em banca de Helena Carina Malaguez Gomes. Reflexões sobre uma prática de ensino: uma engenharia didática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    47.

    NUNES, Luciana Neves; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de André Lacerda Biurrum. Perfil do aluno evadido do Curso de Estatística da UFRGS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estatística - Bacharelado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    47.

    NUNES, Luciana Neves; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Participação em banca de André Lacerda Biurrum. Perfil do aluno evadido do Curso de Estatística da UFRGS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estatística - Bacharelado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português

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    48.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; DOERING, Luisa Rodríguez. Participação em banca de Rene Carlos Cardoso Baltazar Junior. Uma discussão sobre generalizações no ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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    48.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo; DOERING, Luisa Rodríguez. Participação em banca de Rene Carlos Cardoso Baltazar Junior. Uma discussão sobre generalizações no ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/15757/filter-search

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    .

    Participação em bancas de comissões julgadoras

    Concurso público

    1.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger. Concurso Público nº 418 - Professor. 2004. Prefeitura Municipal de Porto Alegre.

    mais detalhes
    1.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; MOELLwALD, Francisco Egger. Concurso Público nº 418 - Professor. 2004. Prefeitura Municipal de Porto Alegre.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    2.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Concurso Público nº 335 - Professor. 1998. Prefeitura Municipal de Porto Alegre.

    mais detalhes
    2.

    BÚRIGO, Elisabete Zardo; BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Concurso Público nº 335 - Professor. 1998. Prefeitura Municipal de Porto Alegre.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    Outras participações

    1.

    DOERING, Luisa Rodríguez; GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Comissão Julgadora - Sessão Ensino de Matemática A - Salão de Iniciação Científica. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

    mais detalhes
    1.

    DOERING, Luisa Rodríguez; GARCIA, Vera Clotilde Vanzetto; BÚRIGO, Elisabete Zardo. Comissão Julgadora - Sessão Ensino de Matemática A - Salão de Iniciação Científica. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    Eventos

    .

    Participação em eventos

    1.

    Seminários de Pesquisa na área de Ensino da Matemática. Seminários de Pesquisa na área de Ensino da Matemática. 2004. (Participações em eventos/Seminário).

    mais detalhes
    1.

    Seminários de Pesquisa na área de Ensino da Matemática. Seminários de Pesquisa na área de Ensino da Matemática. 2004. (Participações em eventos/Seminário).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Não informado
    Tipo de participação: Simposiasta
    Forma de participação: Convidado

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    2.

    Programação Simultânea no II Fórum Mundial de Educação - 2003 - FACED/UFRGS: contribuindo para uma outra escola possível. O que fica da reforma da educação profissional. 2003. (Participações em eventos/Seminário).

    mais detalhes
    2.

    Programação Simultânea no II Fórum Mundial de Educação - 2003 - FACED/UFRGS: contribuindo para uma outra escola possível. O que fica da reforma da educação profissional. 2003. (Participações em eventos/Seminário).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Não informado
    Tipo de participação: Apresentação Oral
    Forma de participação: Participante

    menos detalhes
    3.

    II Jornada de Educação Matemática. Educação matemática na UFRGS: caminhos da pesquisa. 2002. (Participações em eventos/Seminário).

    mais detalhes
    3.

    II Jornada de Educação Matemática. Educação matemática na UFRGS: caminhos da pesquisa. 2002. (Participações em eventos/Seminário).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Não informado
    Tipo de participação: Simposiasta
    Forma de participação: Convidado

    menos detalhes
    4.

    IX Seminário Nacional de Educação. Educação profissional, ensino médio e mundo do trabalho. 2001. (Participações em eventos/Seminário).

    mais detalhes
    4.

    IX Seminário Nacional de Educação. Educação profissional, ensino médio e mundo do trabalho. 2001. (Participações em eventos/Seminário).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Não informado
    Tipo de participação: Poster / Painel
    Forma de participação: Participante

    menos detalhes
    5.

    Seminário Geração de Trabalho e Renda. Mudanças no mundo do trabalho. 2001. (Participações em eventos/Seminário).

    mais detalhes
    5.

    Seminário Geração de Trabalho e Renda. Mudanças no mundo do trabalho. 2001. (Participações em eventos/Seminário).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Não informado
    Tipo de participação: Simposiasta
    Forma de participação: Convidado

    menos detalhes
    6.

    2a Reunião Regional da SBPC no Rio Grande do Sul: A Escola Faz Ciência.A Matemática na Escola e a Formação de Professores (mesa-redonda com Vera Clotilde Garcia, Marcus Vinicius Basso e Maria Alice Gravina). 2006. (Participações em eventos/Simpósio).

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    6.

    2a Reunião Regional da SBPC no Rio Grande do Sul: A Escola Faz Ciência.A Matemática na Escola e a Formação de Professores (mesa-redonda com Vera Clotilde Garcia, Marcus Vinicius Basso e Maria Alice Gravina). 2006. (Participações em eventos/Simpósio).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Não informado
    Tipo de participação: Apresentação Oral
    Forma de participação: Participante

    menos detalhes
    7.

    Encontro de Matemática - Ensino Médio. Novas orientações curriculares no ensino médio - Matemática. 2007. (Participações em eventos/Encontro).

    mais detalhes
    7.

    Encontro de Matemática - Ensino Médio. Novas orientações curriculares no ensino médio - Matemática. 2007. (Participações em eventos/Encontro).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Não informado
    Tipo de participação: Conferencista
    Forma de participação: Convidado

    menos detalhes
    8.

    III Curso de Formação "Educação-Desafios". Ensino público de qualidade. 2005. (Participações em eventos/Encontro).

    mais detalhes
    8.

    III Curso de Formação "Educação-Desafios". Ensino público de qualidade. 2005. (Participações em eventos/Encontro).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Não informado
    Tipo de participação: Conferencista
    Forma de participação: Convidado

    menos detalhes
    9.

    Feira do Livro do Colégio de Aplicação. Memórias do Aplicação - os anos 70. 2004. (Participações em eventos/Outra).

    mais detalhes
    9.

    Feira do Livro do Colégio de Aplicação. Memórias do Aplicação - os anos 70. 2004. (Participações em eventos/Outra).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Não informado
    Tipo de participação: Conferencista
    Forma de participação: Convidado

    menos detalhes
    10.

    III Conferência Municipal de Ciência e Tecnologia de Porto Alegre. Educação e trabalho: visão crítica das articulações possíveis entre instituições educacionais e empresariais. 2002. (Participações em eventos/Outra).

    mais detalhes
    10.

    III Conferência Municipal de Ciência e Tecnologia de Porto Alegre. Educação e trabalho: visão crítica das articulações possíveis entre instituições educacionais e empresariais. 2002. (Participações em eventos/Outra).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Não informado
    Tipo de participação: Simposiasta
    Forma de participação: Convidado

    menos detalhes

    Organização de eventos

    1.

    CURY, H. N. ; SANTANA, M. F. ; GARCIA, V. C. V. ; BÚRIGO, E. Z. . Seminário sobre ensino-aprendizagem de funções. 2007. (Organização de evento/Outro).

    mais detalhes
    1.

    CURY, H. N. ; SANTANA, M. F. ; GARCIA, V. C. V. ; BÚRIGO, E. Z. . Seminário sobre ensino-aprendizagem de funções. 2007. (Organização de evento/Outro).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Vários
    Evento itinerante: Não
    Cidade: Porto Alegre
    Instituição promotora/financiadora: Instituto de Matemática - UFRGS

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    2.

    FISCHER, M. C. B. ; SANTOS, M. B. ; VALENTE, W. R. ; BÚRIGO, E. Z. . V Seminário Temático A MATEMÁTICA MODERNA NAS ESCOLAS DO BRASIL E DE PORTUGAL: ESTUDOS HISTÓRICOS COMPARATIVOS. 2008. (Organização de evento/Congresso).

    mais detalhes
    2.

    FISCHER, M. C. B. ; SANTOS, M. B. ; VALENTE, W. R. ; BÚRIGO, E. Z. . V Seminário Temático A MATEMÁTICA MODERNA NAS ESCOLAS DO BRASIL E DE PORTUGAL: ESTUDOS HISTÓRICOS COMPARATIVOS. 2008. (Organização de evento/Congresso).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Meio de divulgação: Digital
    Evento itinerante: Não
    Local: PUCRS
    Cidade: Porto Alegre
    Instituição promotora/financiadora: GHEMAT - Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática do Brasil

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    Orientações

    .

    Orientações em andamento

    Dissertação de mestrado

    1.

    Angela Maria Pacini Schu. Ensino Médio Politécnico: contextualizando saberes matemáticos. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

    mais detalhes
    1.

    Angela Maria Pacini Schu. Ensino Médio Politécnico: contextualizando saberes matemáticos. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    2.

    Oscar Silva Neto. Sobre as licenciaturas de matemática nos Institutos Federais. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).

    mais detalhes
    2.

    Oscar Silva Neto. Sobre as licenciaturas de matemática nos Institutos Federais. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    Iniciação científica

    1.

    Fernando Augusto Braun Peixoto. A matemática no ensino primário gaúcho dos anos cinquenta: documentos e narrativas de antigos professores. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

    mais detalhes
    1.

    Fernando Augusto Braun Peixoto. A matemática no ensino primário gaúcho dos anos cinquenta: documentos e narrativas de antigos professores. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português

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    Supervisões e orientações concluídas

    Dissertação de mestrado

    1.

    Leonor Wierzynski Pedroso. Uma proposta de ensino da trigonometria com uso do software Geogebra. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    1.

    Leonor Wierzynski Pedroso. Uma proposta de ensino da trigonometria com uso do software Geogebra. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

    menos detalhes
    2.

    Cristiano Cardoso Pereira. Números relativos: uma proposta de ensino. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

    mais detalhes
    2.

    Cristiano Cardoso Pereira. Números relativos: uma proposta de ensino. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

    menos detalhes
    3.

    Michele dos Santos Ferreira. Marcas da divisão: um estudo de caso sobre a aprendizagem da divisão no quarto ano do Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

    mais detalhes
    3.

    Michele dos Santos Ferreira. Marcas da divisão: um estudo de caso sobre a aprendizagem da divisão no quarto ano do Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

    menos detalhes
    4.

    Antonio Cesar dos Santos Esperança. O ensino de matemática no Instituto Júlio de Castilhos: um estudo sobre as provas do Curso Complementar. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

    mais detalhes
    4.

    Antonio Cesar dos Santos Esperança. O ensino de matemática no Instituto Júlio de Castilhos: um estudo sobre as provas do Curso Complementar. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

    menos detalhes
    5.

    Jussara Aparecida da Fonseca. ANÁLISE COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

    mais detalhes
    5.

    Jussara Aparecida da Fonseca. ANÁLISE COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

    menos detalhes
    6.

    Viviane Raquel Backendorf. Uma sequência didática de medidas de comprimento e superfície no 5 ano do ensino fundamental: um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

    mais detalhes
    6.

    Viviane Raquel Backendorf. Uma sequência didática de medidas de comprimento e superfície no 5 ano do ensino fundamental: um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

    menos detalhes
    7.

    Adriana Bonadiman. Álgebra no ensino fundamental: produzindo significados para as operações básicas com expressões algébricas. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

    mais detalhes
    7.

    Adriana Bonadiman. Álgebra no ensino fundamental: produzindo significados para as operações básicas com expressões algébricas. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

    menos detalhes

    Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

    1.

    Rosane Rocha Villodre Gehres. Uma experimentação para desenvolver o pensamento matemático: um estudo de caso de ensino de trigonometria. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

    mais detalhes
    1.

    Rosane Rocha Villodre Gehres. Uma experimentação para desenvolver o pensamento matemático: um estudo de caso de ensino de trigonometria. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

    menos detalhes
    2.

    Helena Massignam Breitenbach. Ensino de frações via as concepções parte/todo, quociente e medida. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática - Mídias Digitais - Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

    mais detalhes
    2.

    Helena Massignam Breitenbach. Ensino de frações via as concepções parte/todo, quociente e medida. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática - Mídias Digitais - Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

    menos detalhes
    3.

    Karine Zangalli Schiling Prochnow. Uma abordagem diferenciada dos números racionais na forma fracionária. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática - Mídias Digitais - Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

    mais detalhes
    3.

    Karine Zangalli Schiling Prochnow. Uma abordagem diferenciada dos números racionais na forma fracionária. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática - Mídias Digitais - Didática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    4.

    Ana Lúcia Ilha Vaz. DA MATEMÁTICA DO COTIDIANO AO PARADIGMA FORMAL: CONEXÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    4.

    Ana Lúcia Ilha Vaz. DA MATEMÁTICA DO COTIDIANO AO PARADIGMA FORMAL: CONEXÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    5.

    Ana Paula Alves Ramos. A Educação de Jovens e Adultos e a Aprendizagem de Matemática: Para Além dos Bancos Escolares. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    5.

    Ana Paula Alves Ramos. A Educação de Jovens e Adultos e a Aprendizagem de Matemática: Para Além dos Bancos Escolares. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    6.

    GIANDRA DE AZEVEDO GARCIA. O PERFIL SÓCIO-CULTURAL DOS ALUNOS DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA SÃO VICENTE DO SUL IFF-RS E SUAS PERSPECTIVAS DE FUTURO. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    6.

    GIANDRA DE AZEVEDO GARCIA. O PERFIL SÓCIO-CULTURAL DOS ALUNOS DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA SÃO VICENTE DO SUL IFF-RS E SUAS PERSPECTIVAS DE FUTURO. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    7.

    Heloisa Helena Vaz da Silva. Reflexões sobre a educação profissional na rede municipal de Alvorada. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    7.

    Heloisa Helena Vaz da Silva. Reflexões sobre a educação profissional na rede municipal de Alvorada. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    8.

    Kátia Becker Lorentz. O ensino de preservação e conservação de materiais. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    8.

    Kátia Becker Lorentz. O ensino de preservação e conservação de materiais. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    9.

    Ana Cláudia Kohls Colvara. Forma de ingresso e caracterização dos alunos do Curso Técnico em Processos Administrativos - Modalidade PROEJA DO CEFET/RS-UNIDADE SAPUCAIA DO SUL. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    9.

    Ana Cláudia Kohls Colvara. Forma de ingresso e caracterização dos alunos do Curso Técnico em Processos Administrativos - Modalidade PROEJA DO CEFET/RS-UNIDADE SAPUCAIA DO SUL. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    Trabalho de conclusão de curso de graduação

    1.

    Bruno Bastos Braga. ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    1.

    Bruno Bastos Braga. ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    2.

    Erotide Rodrigues Pereira. A matemática utilizada pelos técnicos em eletroeletrônica na indústria automobilística. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    2.

    Erotide Rodrigues Pereira. A matemática utilizada pelos técnicos em eletroeletrônica na indústria automobilística. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/

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    3.

    Leandro Matias Laste. Narrativas de licenciandos sobre o uso de livros e materiais didáticos na elaboração de planos de aula nos Estágios em Educação Matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    3.

    Leandro Matias Laste. Narrativas de licenciandos sobre o uso de livros e materiais didáticos na elaboração de planos de aula nos Estágios em Educação Matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    4.

    MARCELO IZIDORO SLONGO. A CONTEXTUALIZAÇÃO DA PORCENTAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    4.

    MARCELO IZIDORO SLONGO. A CONTEXTUALIZAÇÃO DA PORCENTAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/

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    5.

    Fabiana Cristina Staub Cacuri. A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO NO RIO GRANDE DO SUL: UM ESTUDO DE CASO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    5.

    Fabiana Cristina Staub Cacuri. A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO NO RIO GRANDE DO SUL: UM ESTUDO DE CASO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal
    Homepage: http://www.lume.ufrgs.br/

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    6.

    Francine Dahm. BLOCOS LÓGICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES NOS ANOS 1970. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    6.

    Francine Dahm. BLOCOS LÓGICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES NOS ANOS 1970. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    7.

    Dayane Cristina das Neves. SOBRE A APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO DOS NÚMEROS NEGATIVOS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    7.

    Dayane Cristina das Neves. SOBRE A APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO DOS NÚMEROS NEGATIVOS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal
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    8.

    Lizeane Borges Fortes. A taxa de variação na compreensão da função afim por estudantes do ensino médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    8.

    Lizeane Borges Fortes. A taxa de variação na compreensão da função afim por estudantes do ensino médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    9.

    Bruno Marques Collares. Lógica & Ação: uma abordagem para enigmas de raciocínio lógico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    9.

    Bruno Marques Collares. Lógica & Ação: uma abordagem para enigmas de raciocínio lógico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal
    Homepage: www.lume.ufrgs.br

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    10.

    Fernando Rodrigues de Oliveira. Uma proposta para o ensino de noções de Cálculo no ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    10.

    Fernando Rodrigues de Oliveira. Uma proposta para o ensino de noções de Cálculo no ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    11.

    Carla Soares Silva. Estudo de caso sobre o pensamento combinatório de alunos do ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    11.

    Carla Soares Silva. Estudo de caso sobre o pensamento combinatório de alunos do ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    12.

    Fernando Dutra Junior. Desenho geométrico como ferramenta de aprendizagem de geometria. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    12.

    Fernando Dutra Junior. Desenho geométrico como ferramenta de aprendizagem de geometria. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


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    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    13.

    Bruno Pimentel Franceschi Baraldo. Sobre a necessidade e viabilidade de um ensino dinâmico de funções. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    13.

    Bruno Pimentel Franceschi Baraldo. Sobre a necessidade e viabilidade de um ensino dinâmico de funções. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    14.

    Carlos Eduardo Espinosa. Números decimais: dificuldades e propostas para o ensino e o aprendizado de alunos de 5a e 6a séries. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    14.

    Carlos Eduardo Espinosa. Números decimais: dificuldades e propostas para o ensino e o aprendizado de alunos de 5a e 6a séries. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    15.

    Rene Carlos Cardoso Baltazar Jr.. Uma discussão sobre generalizações no ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    15.

    Rene Carlos Cardoso Baltazar Jr.. Uma discussão sobre generalizações no ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    Iniciação científica

    1.

    Fernando Rodrigues Oliveira. Processos de aprendizagem em Cálculo: acompanhamento de alunos das turmas especiais. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    1.

    Fernando Rodrigues Oliveira. Processos de aprendizagem em Cálculo: acompanhamento de alunos das turmas especiais. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    2.

    Leonor W. Pedroso. Investigação em turmas de Cálculo: noções de função. 2006. 71 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    2.

    Leonor W. Pedroso. Investigação em turmas de Cálculo: noções de função. 2006. 71 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    Orientações de outra natureza

    1.

    Diogo Franco Rios. Modernização da matemática escolar na Bahia: lembranças dos ex-alunos da Escola de Aplicação da UBa (1949-1976). 2010. Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    1.

    Diogo Franco Rios. Modernização da matemática escolar na Bahia: lembranças dos ex-alunos da Escola de Aplicação da UBa (1949-1976). 2010. Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    2.

    Ana Luisa Rempel. Dificuldades na aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral. 2003. Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.

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    2.

    Ana Luisa Rempel. Dificuldades na aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral. 2003. Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Elisabete Zardo Búrigo.


    Referências adicionais
    País: Brasil / Idioma: Português
    Tipo de orientação: Orientador principal

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    Indicadores de produção

    .

    Produção bibliográfica

    Artigos completos publicados em periódicos15
    Trabalhos publicados em anais de congressos33
    Completos19
    Resumos expandidos7
    Resumos7
    Livros e capítulos18
    Livros publicados ou organizados4
    Capítulos de livros publicados14
    Textos em jornais ou revistas (magazines)1
    Revistas (magazines)1
    Apresentações de trabalho 14
    Demais tipos de produção bibliográfica 2
    .

    Produção técnica

    Trabalhos técnicos9
    Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia4
    Demais tipos de produção técnica1
    .

    Orientações concluídas

    Mestrado 7
    Orientador principal 7
    Aperfeiçoamento/Especialização9
    Graduação15
    Iniciação científica2
    Orientações de outra natureza2
    .

    Orientações em andamento

    Mestrado 2
    Iniciação científica1
    .

    Eventos

    Participação em eventos10
    Organização de eventos2
    .

    Bancas

    Participação em bancas examinadoras110
    Participação em bancas de comissões julgadoras3
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    Última atualização do currículo: 26/05/2014 - 21:23